Tujuan Penelitia ini yaitu (1) mendeskripsikan penerapan model Problem Based Learning (PBL) dengan media Lectora Inspire, (2) meningkatkan hasil belajar PPKn tentang hak dan kewajiban melalui model Problem Based Learning (PBL) dengan media Lectora Inspire, (3) mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan model Problem Based Learning (PBL) dengan media Lectora Inspire.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan secara kolaboratif antara peneliti dan guru kelas. Subjek penelitian ini ialah guru dan siswa kelas IIIB SD Negeri 2 Kebulusan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan non-tes. Alat pengumpulan data menggunakan lembar evaluasi, observasi, dan wawancara. Validasi data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) angkah-langkah penerapan model Problem Based Learning (PBL) dengan media Lectora Inspire yaitu: (a) orientasi masalah dengan media Lectora Inspire, (b) pengorganisasian siswa dengan media Lectora Inspire, (c) pembimbingan siswa, (d) penyajian hasil diskusi, dan (e) analisis dan evaluasi proses pemecahan masalah dengan media Lectora Inspire. (2) penerapan model Problem Based Learning (PBL) dengan media Lectora Inspire dapat meningkatkan hasil belajar PPKn tentang hak dan kewajiban pada siswa kelas IIIB SD Negeri 2 Kebulusan tahun ajaran 2022/2023. Presentase ketuntasan siklus I = 78,05%, siklus II = 86,11%, dan siklus III = 88,89%; (3) kendala penerapan model Problem Based Learning (PBL) dengan media Lectora Inspire yaitu: (a) siswa sulit dikondisikan, (b) belum timbulnya kerjasama dalam kelompok, (c) saat pembelajaran siswa kurang memperhatikan guru, (d) siswa belum berani untuk memberikan tanggapan ketika presentasi. Adapun solusi dari kendala yang ditemui yaitu: (a) siswa diarahkan agar tenang dan diingatkan kembali tentang tata tertib belajar, (b) tiap anggota kelompok diberi arahan tentang tugasnya msing-masing, (c) guru mengawasi dan meminta siswa untuk memperhatikan pelajaran, (d) siswa diberi stimulus dan motivasi kepada siswa agar berani berpendapat.
Simpulan penelitian ini yaitu penerapan model Problem Based Learning (PBL) dengan media Lectora Inspire dapat meningkatkan hasil belajar PPKn tentang hak dan kewajiban pada siswa kelas IIIB SD Negeri 2 Kebulusan tahun ajaran 2022/2023.
