Keterampilan berpikir kreatif sangat
penting bagi siswa untuk mengembangkan solusi inovatif, menghadapi tantangan
dengan cara yang baru, dan beradaptasi dengan cepat dalam dunia yang terus
berubah. Salah satu pendekatan pembelajaran dalam Ilmu
Pengetahuan Alam yang efektif untuk melatih berpikir kreatif yaitu pendekatan
SSI (Socio-Scientific Issues). Penelitian
ini bertujuan untuk: 1) menghasilkan produk e-modul berbasis SSI materi
Ekologi dan Keanekaragaman Hayati yang valid untuk memberdayakan keterampilan
berpikir kreatif siswa;
2) mengetahui kepraktisan e-modul berbasis
SSI materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati yang dikembangkan untuk
meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa; 3) menguji keefektifan e-modul berbasis SSI
materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati yang dikembangkan untuk memberdayakan
kemampuan berpikir kreatif siswa.
Penelitian ini termasuk dalam jenis Research
and Development (R&D) yang menghasilkan produk berupa modul elektronik
(e-modul) yang pengembangannya mengacu pada model ADDIE (Analyze, Design,
Development, Implementation, and Evaluation). Pengembangan e-modul divalidasi
berdasarkan materi, media, dan bahasa dalam e-modul serta instrumen tes
keterampilan berpikir kreatif. Teknik analisis data yang digunakan yaitu
analisis deskriptif untuk mengetahui kevalidan e-modul, analisis kepraktisan
e-modul berdasarkan skor kriteria kepraktisan, dan analisis keefektifan e-modul
untuk memberdayakan keterampilan berpikir kreatif melalui uji Ancova.
Hasil penelitian disimpulkan bahwa: 1) E-modul
berbasis SSI materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati dinyatakan valid
berdasarkan uji validasi oleh ahli materi dengan persentase kevalidan 93,25%,
uji validasi oleh ahli media dengan persentase kevalidan 85%, uji validasi oleh
ahli bahasa dengan persentase kevalidan 96,43%, dan uji validasi oleh praktisi
pendidikan dengan persentase kevalidan 96,3%; 2) E-modul berbasis SSI materi
Ekologi dan Keanekaragaman Hayati dinyatakan praktis ditinjau dari perolehan
rata-rata hasil respon guru sebesar 92,5?n respon siswa sebesar 95,3%; 3) E-modul
berbasis SSI materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati dinyatakan efektif untuk memberdayakan
keterampilan berpikir kreatif siswa berdasarkan hasil uji Ancova yang diperoleh
nilai signifikansi 0,001.
Kata kunci: e-modul berbasis SSI, keterampilan berpikir kreatif, ekologi, keanekaragaman hayati
