ABSTRAK
Nuril Lailil Mahmudah K4413046 IMPLEMENTASI
PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 2 SURAKARTA. Skripsi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Desember
2020.
Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Pelaksanaan pendidikan karakter
dalam pembelajaran sejarah di SMAN 2 Surakarta; (2) kendala yang menjadi
penghambat dalam pelaksanaan pendidikan karakter dalam pembelajaran sejarah di
SMAN 2 Surakarta; (3) Upaya yang dilakukan dalam mengatasi kendala yang menjadi
penghambat pelaksanaan pendidikan karakter di SMAN 2 Surakarta.
Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Objek penelitian adalah guru
sejarah dan siswa di SMA Negeri 2 Surakarta. Teknik pengumpulan data
menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumen. Teknik pengujian yang
dipergunakan dalam menentukan keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi metode. Teknik
analisis data yang digunakan adalah model interaktif yang terdiri dari tiga
komponen utama yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan pendidikan karakter dalam pembelajaran sejarah di SMAN 2 Surakarta dilaksanakan sesuai dengan format RPP dan Kurikulum 2013, pembelajaran dilaksanakan secara daring/online melalui aplikasi zoom, google meet dan whatsapp. (2) Hambatan dalam pelaksanaan pendidikan karakter adalah adanya pandemi covid-19 dimana pembelajaran dilaksanakan secara online sehingga guru tidak dapat mengamati perilaku peserta didik secara langsung apakah pendidikan karakter yang ditanamkan sudah tercapai atau belum; (3) Upaya dalam mengatasi kendala yang ada yaitu guru menjalin kerjasama dengan orang tua peserta didik, sehingga orang tua dapat menggantikan peran guru dalam mengawasi perilaku peserta didik.
