ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara: (1) penggunaan media pembelajaran terhadap prestasi mata pelajaran kompetensi dasar otomotif, (2) kemandirian siswa terhadap prestasi mata pelajaran kompetensi dasar otomotif, (3) penggunaan media pembelajaran dan kemandirian siswa terhadap prestasi mata pelajaran kompetensi dasar otomotif. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Bhineka Karya Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Ex Post Facto. Populasi adalah seluruh siswa kelas I jurusan teknik mekanik otomotif tahun pelajaran 2006/2007 sejumlah 110 siswa. Sampel diambil dengan teknik proporsional random sampling sejumlah 78 siswa. Penentuan sampel dengan menggunakan nomogram Harry King, dalam mendapatkan data dengan penyebaran angket atau kuisioner dan dokumentasi. Uji coba dengan responden 24 siswa. Dalam uji validitas digunakan rumus product moment. Selanjutnya untuk uji reliabilitas instrumen digunakan rumus Alpha. Teknik analisis data dengan menggunakan regresi dua prediktor, sebelum data dianalisis dilakukan uji persyaratan yang meliputi (1) Uji normalitas, (2) Uji Linieritas dan keberartian regresi, (3) Uji independen. Dan dalam pengujian hipotesis pertama dan kedua digunakan teknik korelasi product moment pearson sedangkan untuk pengujian hipotesis ketiga digunakan teknik analisis regresi dua prediktor. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan yaitu, (1) Ada hubungan positif antara penggunaan media pembelajaran dengan prestasi mata pelajaran kompetensi dasar otomotif pada siswa kelas I program otomotif SMK Bhineka Karya Surakarta tahun pelajaran 2006/2007, hal ini terbukti dari analisis korelasi yang memperoleh rhitung 0,531 > rtabel (78;0,05) (0,223) pada taraf signifikansi 5%. (2) Ada hubungan positif antara kemandirian siswa dengan prestasi mata pelajaran kompetensi dasar otomotif pada siswa kelas I program otomotif SMK Bhineka Karya Surakarta tahun pelajaran 2006/2007, hal ini terbukti dari analisis korelasi yang memperoleh rhitung 0,488 > rtabel (78;0,05) (0,223) pada taraf signifikansi 5%. (3) Ada hubungan positif antara penggunaan media pembelajaran dan kemandirian siswa terhadap prestasi mata pelajaran kompetensi dasar otomotif pada siswa kelas I program otomotif SMK Bhineka Karya Surakarta tahun pelajaran 2006/2007, hal ini terbukti dari analisis regresi dua prediktor yang memperoleh Fhitung 29,977 > Ftabel (75;0,05) (3,11) pada taraf signifikansi 5%. Variabel penggunaan media pembelajaran memberikan sumbangan relatif sebesar 55,1?n sumbangan efektif 24,5%. Variabel kemandirian siwa memberikan sumbangan relatif sebesar 44,9?n sumbangan efektif 19,9%.
