Pengaruh Proses Pembelajaran di Sekolah dan Praktek Kerja Lapangan Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 6 Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013

Oleh :
Wresthi Murdayati - K7409181 - Fak. ISIP

Tujuan Penelitian ini adalah 1) Mengetahui pengaruh proses pembelajaran di sekolah terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII program keahlian administrasi perkantoran SMK Negeri 6 di Kota Surakarta; 2) Mengetahui pengaruh praktek kerja lapangan terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII program keahlian administrasi perkantoran SMK Negeri 6 di Kota Surakarta; 3) Mengetahui pengaruh proses pembelajaran di sekolah dan praktek kerja lapangan secara bersama terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII program keahlian administrasi perkantoran SMK Negeri 6 di Kota Surakarta. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 6 di Kota Surakarta dan merupakan penelitian survey yang bersifat menjelaskan fenomena (explanatory research), sehingga penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan menggunakan teknik kuesioner sebagai sumber data primer dan teknik studi dokumentasi sebagai sumber data sekunder. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda, Uji t dan Uji F serta Koefisien Determinasi. Berdasarkan uji statistik diperoleh kesimpulan bahwa (1) Hasil pengujian diperoleh thitung = 5,185 > ttabel = 2,000, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya secara individu variabel proses pembelajaran di sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII program keahlian administrasi perkantoran SMK Negeri 6 di Kota Surakarta. Berdasar perhitungan diperoleh thitung = 3,495 > ttabel = 2,000 maka Ho ditolak dan hipotesis alternatif diterima. Artinya secara individu variabel praktek kerja lapangan secara bersama terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII program keahlian administrasi perkantoran SMK Negeri 6 di Kota Surakarta. (2). Hasil pengujian pengaruh yang positif dan signifikan proses pembelajaran di sekolah dan praktek kerja lapangan secara bersama terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII program keahlian administrasi perkantoran SMK Negeri 6 di Kota Surakarta dengan menggunakan program bantu SPSS, diketahui besarnya Fstatistik = 20,981 sedangkan berdasarkan tabel hasil perhitungan SPSS dengan menggunakan dg signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan secara bersama-sama variabel independen (proses pembelajaran di sekolah dan praktek kerja lapangan) mempengaruhi kesiapan kerja siswa kelas XII program keahlian administrasi perkantoran SMK Negeri 6 di Kota Surakarta.