Pelaksanaan program menuju sukses Ujian Nasional Bahasa Indonesia Di Smp 1 Kudus Tahun 2012/2013

Oleh :
Achmad Siswoyo - S8112080 - Sekolah Pascasarjana

Penelitian ini bertujuan untuk: 1. Menjelaskan tentang program perencanaan menuju sukses Ujian Nasional Bahasa Indonesia di SMP 1 Kudus 2. Menjelaskan tentang pelaksanaan program menuju sukses Ujian Nasional Bahasa Indonesia tahun 2013. 3. Menjelaskan evaluasi tentang pelaksanaan program menuju sukses Ujian Nasional Bahasa Indonesia di SMP 1 Kudus. 4. Menjelaskan tentang hambatan-hambatan pelaksanaan program menuju sukses Ujian Nasional Bahasa Indonesia di SMP 1 Kudus. Metode: Dalam penelitian ini jenis penelitian adalah penelitian diskriptik kualitatif yang menghasilkan data deskriptik dengan menggambarkan perilaku subjek yang diteliti. Alat pengambil data penelitian ini adalah angket, wawancara dan data hasil ujian nasional Bahasa Indonesia tiga tahun terakhir. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan model interactive Miles and Huberman. Pembahasan dilakukan dengan melihat program menuju sukses Ujian Nasional yaitu melihat perencanaan dan pelaksanaan program peningkatan nilai Ujian Nasional Bahasa Indonesia di SMP 1 Kudus, dituangkan dalam bentuk KTSP dan Program khusus. Perencaanaan dan pelaksanaan program khusus berupa program pelaksanaan peningkatan nilai ujian Bahasa Indonesia melalui sebelas langkah, yaitu: 1. sosialisasi Ujian Nasional kepada orang tua siswa 2. dialog dengan orang tua siswa 3. Les sore 4. Try Out Ujian Nasional 5. Les desperitas 6. Metode Belajar Teman Sebaya 7. Klinik akademis 8. Penambahan jam Pelajaran untuk mata pelajaran Ujian Nasional 9. Pembuatan soal yang esensial 10. Peran Guru Bimbingan dan Konseling 11. Memotivasi Anak. Hasil: Hasil ujian Nasional 1 tahun terakhir, jika dilihat dari nilai rerata nasional Bahasa Indonesia, maka nilai Ujian Akhir Bahasa Indonesia di SMP 1 Kudus 8.84 masih diatas rerata nasional 6.93. Kendala yang dihadapi dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia adalah rendahnya literasi membaca. Cara mengatasi kendala yang dihadapi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia adalah dengan menugaskan siswa untuk membaca buku cerita sebanyak 5 juudul dalam satu semester, kemudian siswa disuruh membuat synopsis. Adapun tujuan membuat synopsis adalah : 1. Melatih siswa untuk gemar membaca 2. Melatih siswa dapat memngambil inti sari bacaan , 3. Melatih siswa untuk dapat mengunkapkan isi cerita buku dengan menggunakan kalimat sendiri.