ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Sejauh mana penerapan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) di dalam Pelaksanaan Pembelajaran Penjasorkes di Sekolah Dasar Negeri se kec. Simo kab. Boyolali tahun 2008. (2) Kendala atau permasalahan dalam Pelaksanaan Pembelajaran Penjasorkes berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan di Sekolah Dasar Negeri se kec. Simo kab. Boyolali tahun 2008. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian deskriptif dengan teknik survey yang bertujuan untuk memberikan pengertian dan penginterpretasian data sebagaimana adanya. Subyek 32 sekolah, tiap sekolah diwakilkan 1 orang guru yaitu guru mata pelajaran penjasorkes. Teknik pengumpulan data dengan angket atau kuesioner, sedangkan teknik analisis data dengan menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan : (1) Seluruh SD Negeri se-Kecamatan Simo dalam pelaksanaan pembelajaran Penjasorkes sudah menerapkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) mulai tahun pelajaran 2007/2008. (2) Kendala atau permasalahan dalam penerapan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Penjasorkes di SD Negeri se-Kecamatan Simo tahun pelajaran 2007/2008 adalah prasarana dan sarana yang ada kurang mendukung pembelajaran yang sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yaitu 16 orang (50 %) yang mengatakan sarana dan prasarana yang ada kurang mendukung pembelajaran yang sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
