Abstrak


Peningkatan Literasi Sains dan Penurunan Miskonsepsi pada Materi Ekologi Melalui Penerapan E-Module Berbasis Problem Based Learning Peserta Didik Kelas X MIA 6 SMA Negeri 1 Karanganom Tahun Pelajaran 2014/2015


Oleh :
Citra Devi Imaningtyas - K4311019 - Fak. KIP

ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan literasi sains dan mengurangi miskonsepsi pada materi ekologi melalui penerapan e-module berbasis Problem Based Learning pada siswa kelas X MIA 6 SMA Negeri 1 Karanganom Tahun Pelajaran 2014/2015.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus yang setiap siklusnya meliputi 4 tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MIA 6 SMA Negeri 1 Karanganom Tahun Pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 34 siswa. Teknik pengumpulan data penelitian diperoleh melalui teknik tes (Nature of Scientific Literacy Test/ NOSLiT dan two tier test) dan teknik non tes (observasi, wawancara, dan dokumentasi). Validasi data menggunakan teknik triangulasi. Prosedur penelitian menggunakan metode spiral. Teknik analisis data dilakukan menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata skor capaian  literasi sains  pada setiap aspek literasi sains pada Pra-Siklus / Siklus I/ Siklus II secara berturut-turut yaitu: aspek mengetahui isi dari ilmu sains 12,02/ 12,94/ 14,41;  aspek memahami sains sebagai proses pengetahuan 2,94/ 2,20/ 2,32; serta aspek memahami dan melakukan penelitian 3,14/ 3,55/ 3,87. Miskonspsi materi ekologi mengalami penurunan pada Pra-Siklus/ Siklus I/ Siklus II secara berturut yaitu: konsep Populasi 68%/ 54%/ 47%; konsep Komunitas 66%/ 52%/ 44%;  konsep Rantai dan Jaring-jaring Makanan 64%/ 50%/ 43%; konsep Ekologi dalam Konteks Salingtemas 75%/ 57%/ 49%. Berdasarkan hasil yang diperoleh, disimpulkan bahwa terdapat penigkatan literasi sains dan penurunan miskonsepsi melalui penerapan e-module  berbasis  model Problem Based Learning pada kelas X MIA 6 SMA Negeri I Karanganom Tahun Pelajaran 2014/2015.
Kata Kunci: e-module berbasis Problem Based Learning, literasi sains, miskonsepsi