ABSTRAK
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar gerak
dasar bolavoli mini menggunakan pemanfaatan modifikasi dalam pembelajaran
pada siswa kelas IV SDN Tegalrejo No. 98 Surakarta tahun ajaran 2015/2016.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini
dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa
kelas IV SDN Tegalrejo No 98 Surakarta yang berjumlah 29 Siswa. Sumber data
berasal dari guru, siswa dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan
observasi, tes, dan dokumentasi atau arsip.Validitas data menggunakan teknik
triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan
pada analisis kualitatif dengan persentase.
Dari hasil analisis diperoleh peningkatan yang signifikan dari prasiklus
ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Hal ini terlihat dari hasil belajar siswa
pada pra siklus dari jumlah siswa 29 hanya 6 siswa yang tuntas dan 23 siswa tidak
tuntas atau dengan persentase 20,65% siswa tuntas dan 79,35% siswa tidak tuntas.
Kemudian hasil belajar yang ditunjukan siswa pada siklus I menunjukan
peningkatan yang sangat signifikan yaitu 17 siswa atau sebesar 58,69% masuk
dalam kategori tuntas dan sisanya 12 siswa atau 41,31% masuk kategori tidak
tuntas. Pada siklus II peningkatan hasil belajar siswa yaitu 86,27% atau 25 siswa
masuk kategori tuntas dan sisanya 13,73% atau 4 siswa masuk dalam kategori
tidak tuntas.
Simpulan penelitian ini adalah dengan pemanfaatan modifikasi dalam
pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar gerak dasar bolavoli mini pada
siswa kelas IV SDN Tegalrejo No. 98 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.
Kata Kunci: Hasil Belajar, Gerak Dasar Bolavoli Mini, Modifikasi dalam
pembelajaran.
