Tujuan penelitian untuk meningkatkan keterampilan menyimak cerita anak melalui penggunaan media boneka pada kelompok B1 TK Bustanul Athfal Aisyiyah Bulakan Tahun Ajaran 2016/2017. Penelitian tindakan kelas yang menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Dilaksanakan melalui dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.
Subyek penelitian adalah anak usia 5-6 tahun yang berjumlah 34 anak. Sumber data dari anak, guru dan aktivitas pembelajaran selama kegiatan menyimak cerita anak. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Peneliti menggunakan uji validitas kuantitatif konstruk, validitas kualitatif triangulasi sumber dan teknik. Teknik analisis data kuantitatif menggunakan kuantitatif komparatif dan analisis data kualitatif menggunakan model interaktif yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, tampilan data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan melalui penggunaan media boneka, anak dapat menjawab pertanyaan mengenai isi cerita dan dapat menceritakan kembali secara runtut cerita anak.
Ketuntasan secara klasikal pada pratindakan sebesar 35,3% atau 12 anak mencapai kriteria tuntas, siklus I meningkat sebesar 56% atau 19 anak mencapai kriteria tuntas dan siklus II mengalami peningkatan sebesar 88,2% atau 30 anak mencapai kriteria tuntas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media boneka dapat meningkatkan keterampilan menyimak cerita anak pada anak kelompok B1 TK Bustanul Athfal Aisyiyah Bulakan Tahun Ajaran 2016/2017
