Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kefektifan layanan informasi bidang pribadi makna tembang pocung dalam meningkatkan kedisiplinan belajar pada siswa Sekolah Dasar (SD) kelas V. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian Pra-Eksperimen dengan “One Group Pretest- Postest Design” Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 1
Ngargorejo sejumlah 14 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan instrument angket kedisiplinan belajar yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian ini yang bersifat empiric dianalisis secara statistic dengan uji Wilcoxon melalui aplikasi SPSS Statsitics 21.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa p value (sig) 0.001 < 0>
Kata Kunci : Layanan Informasi Bidang Pribadi, Tembang Pocung, Kedisiplinan
Belajar
