Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar senam irama melalui media pembelajaran audio visual pada peserta didik kelas V SDN Karangasem II Laweyan Surakarta tahun pelajaran 2018/2019.
Penelitan ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, terdiri atas empat tahap dalam setiap siklusnya yang meliputi tahap perencanaan, tahap pelaksanaan tindakan, tahap observasi, dan tahap refleksi. Subjek dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah peserta didik kelas V SDN Karangasem II Laweyan Surakarta yang berjumlah 37 peserta didik, terdiri dari 23 laki-laki dan 14 perempuan. Sumber data Penelitian Tindakan Kelas ini berasal dari peserta didik, peneliti dan guru sebagai kolaborator. Teknik pengumpulan data menggunakan tes secara deskriptif kualitatif dengan teknik prosentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui media pembelajaran audio visual dapat meningkatkan hasil belajar senam irama. Sesuai silabus pembelajaran untuk SD, materi senam irama sudah pernah diajarkan di kelas tersebut namun masih ada kendala yang dihadapi oleh peserta didik dalam proses pembelajaran senam irama sehingga hasil belajar senam irama selama pembelajaran berlangsung masih belum maksimal. Hasil analisi yang dilakukan menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar senam irama yang signifikan dari pra siklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I, peserta didik yang dinyatakan Tuntas mencapai 64,86 % atau sebanyak 24 peserta didik. Peningkatan hasil belajar senam irama juga terjadi pada siklus II dengan prosentase 86,49 % atau 32 peserta didik yang masuk kategori Tuntas dan 5 peserta didik lainnya dinyatakan belum Tuntas.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa: penerapan media pembelajaran audio visual dapat meningkatkan hasil belajar senam irama pada peserta didik kelas V SDN Karangasem II Laweyan Surakarta tahun pelajaran 2018/2019.
Kata Kunci: hasil belajar senam irama, media pembelajaran audio visual
