Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dari penelitian adalah semua peserta didik kelas X B SMK Muhammadiyah 1 Surakarta tahun ajaran
2018/2019, dengan jumlah 29 siswa, yang semuanya terdiri dari peserta didik putra. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari peserta didik, peneliti dan guru yang bertindak sebagai kolaborator. Teknik pengumpulan data dengan tes dan observasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik persentase, dimana dari data yang telah didapatkan, kemudian dianalisis dengan persentase untuk melihat hasil belajar dalam permainan bulutangkis pada pembelajaran di sekolah.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan penggunaan alat bantu dapat meningkatkan hasil belajar servis panjang bulutangkis pada peserta didik kelas X B SMK Muhammadiyah 1 Surakarta tahun ajaran
2018/2019. Pada kondisi awal atau pra siklus, hasil belajar servis panjang bulutangkis pada aspek kognitif yaitu 62,07% atau 18 peserta didik dari 29 peserta didik telah masuk kriteria tuntas sedangkan 11 peserta didik atau 37,93?lum tuntas. Sedangkan dalam aspek psikomotor yaitu 44,82% atau 13 peserta didik dari 29 peserta didik telah masuk kriteria tuntas sedangkan 16 peserta didik atau 55,18?lum tuntas. Dalam siklus I, hasil belajar servis panjang bulutangkis peserta didik dalam aspek kognitif mencapai 86,2% atau 25 peserta didik dari 29 peserta didik telah masuk kriteria tuntas sedangkan 4 peserta didik atau 13,8?lum tuntas. Sedangkan dalam aspek psikomotor mencapai 62,07% atau 18 peserta didik dari 29 peserta didik telah masuk kriteria tuntas sedangkan 11 peserta didik atau 37,93?lam kriteria belum tuntas. Pada siklus II terjadi peningkatan persentase hasil belajar peserta didik dalam aspek psikomotor yang masuk dalam kategori tuntas sebesar 82,75% atau sejumlah 24 peserta didik. Sampai akhir pertemuan terdapat 5 peserta didik atau 17,25% yang belum tuntas.
vi
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa pembelajaran dengan penggunaan alat bantu dapat meningkatkan hasil belajar servis panjang bulutangkis pada peserta didik kelas X B SMK Muhammadiyah 1 Surakarta tahun ajaran 2018/2019.
Kata Kunci: Hasil Belajar, Servis Panjang Bulutangkis, Penggunaan Alat Bantu
Pembelajaran
