Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kecerdasan kinestetik khususnya dalam aspek koordinasi tubuh, kelincahan, keseimbangan dan kekuatan pada anak tuna rungu kelas II di SDLB-B Surakarta.Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaboratif antara peneliti, guru olah raga dan juga teman sejawat lainnya.Subjek penelitian ini adalah anak tunarungu kelas II SDLB-B YRTWR Surakarta yang berjumlah 4 anak yang terdiri dari 1 laki – laki dan 3 perempuan.Penelitian ini terdiri dari dua siklus, masing – masing siklus terdiri dari 2 kali pertemuan/tindakan.Metode pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan dokumentasi.Analisis data yang digunakan adalah deskripsi kualitatif dan deskripsi kuantitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran senam irama dapat meningkatkan kecerdasan kinestetik anak.Berdasarkan hasil pengolahan data dapat dijelaskan bahwa nilai kecerdasan kinestetik anak tunarungu pada pra siklus 46,87%, siklus I meningkat menjadi 61,45?n siklus II menjadi82,29?n nilai kecerdasan kinestetik pada siklus ini telah memenuhi kriteria ketuntasan minimum yg telah ditentukan yaitu 80%.Dengan demikian berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa senam irama efektif untuk meningkatkan kemampuan kinestetik anak tunarungu kelas II SDLB-B Surakarta tahun ajaran 2019/2020
Kata kunci: Kecerdasan kinestetik, senam irama, tunarungu
