Penelitian ini bertujuan untuk menguji 1) Hubungan antara perhatian orang tua dengan hasil belajar kognitif peserta didik AKL SMKN 3 Surakarta, 2) Hubungan antara self efficacy dengan hasil belajar kognitif peserta didik AKL SMK Negeri 3 Surakarta, 3) Hubungan antara perhatian orang tua dan self efficacy dengan hasil belajar kognitif peserta didik AKL SMK Negeri 3 Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan pendekatan analisis deskriptif. Sumber data penelitian ini yaitu kelas X, XI dan XII jurusan Akuntansi Keuangan dan Lembaga SMK Negeri 3 Surakarta. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan stratified proportional random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket dan soal tes. Angket digunakan untuk mengumpulkan data variabel perhatian orang tua dan self efficacy. Soal tes digunakan untuk mengumpulkan data hasil belajar kognitif. Teknik uji validitas yang digunakan adalah validitas konstruk dan validitas isi. Teknik uji reliabilitas menggunakan alpha cronbach. Analisis data yang digunakan adalah analisis data statistik inferensial. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut : Pertama, terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara hubungan perhatian orang tua dengan hasil belajar kognitif peserta didik AKL SMK Negeri 3 Surakarta. Hal ini ditunjukan dengan nilai signifikansi pada korelasi sederhana sebesar 0,024 (Sig < 0>Kedua, terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara self efficacy dengan hasil belajar kognitif peserta didik AKL SMK Negeri 3 Surakarta. Hal ini ditunjukan dengan nilai signifikansi pada korelasi sederhana sebesar 0,000 (Sig < 0>Ketiga, terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara perhatian orang tua dan self efficacy secara bersama dengan hasil belajar kognitif peserta didik AKL SMK Negeri 3 Surakarta. Hal ini ditunjukan dengan nilai signifikansi F sebesar 0,044 (Sig < 0>
