Penulis Utama : Hery Purwanto
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S810108212
Tahun : 2009
Judul : Keefektifan penggunaan media liquid crystal display terhadap prestasi belajar mata pelajaran geografi ditinjau dari motivasi belajar siswa kelas IX SMP Negeri sub rayon 04 kabupaten Ngawi
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2009
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana prodi. Teknologi Pendidikan-S.810108212-2009
Subyek : MEDIA LIQUID CRYSTAL DISPLAY
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Abstrak : ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1). Perbedaan keefektifan antara siswa yang diajar dengan menggunakan media LCD dengan siswa yang diajar dengan menggunakan media peta terhadap prestasi belajar mata pelajaran Geografi, 2). Perbedaan keefektifan antara siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi dengan siswa yang memiliki motivasi belajar rendah terhadap prestasi belajar mata pelajaran Geografi, dan 3). Interaksi keefektifan antara pembelajaran dengan menggunakan media , dengan motivasi belajar terhadap prestasi belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan rancangan desain faktorial 2 x 2. Populasi penelitian ini adalah siswa-siswi Kelas IX SMP Negeri yang berada di Sub Rayon 04 Kabupaten Ngawi berjumlah 1365 siswa yang terbagi ke dalam 39 kelas. Teknik sampling menggunakan cluster random sampling bertahap. Sampel penelitian berjumlah 80 orang siswa. Instrumen untuk mengambil data berupa tes prestasi belajar mata pelajaran Geografi dan Motivasi Belajar. Teknik analisis data menggunakan analisis variansi dua jalan dengan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas dan uji homogenitas variansi, dengan taraf signifikansi penelitian sebesar 5%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan : (1) Terdapat perbedaan keefektifan yang signifikan antara siswa yang diajar dengan menggunakan media LCD dengan siswa yang diajar dengan menggunakan media peta terhadap prestasi belajar mata pelajaran geografi (F hitung > F tabel atau 19,56 > 3,97) sehingga hipotesis yang dikemukakan teruji kebenarannya, (2) Terdapat perbedaan keefektifan yang signifikan antara siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi dengan siswa yang memiliki motivasi belajar rendah terhadap prestasi belajar mata pelajaran Geografi (F hitung > F tabel atau 8,09 > 3,97) sehingga hipotesis yang dikemukakan teruji kebenarannya, (3). Terdapat interaksi keefektifan antara pembelajaran dengan menggunakan media dengan motivasi belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran Geografi (F hitung > F tabel atau 5,83 > 3,97) sehingga hipotesis yang dikemukakan teruji kebenarannya.
File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Hery Purwanto.pdf
Hery Purwanto2.pdf
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Sri Yutmini, M. Pd
2. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd
Catatan Umum : 1962/2009
Fakultas : Pascasarjana