ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa Kelas VIIE SMP N 5 Surakarta Tahun Ajaran 2008/2009 pada materi pokok kemerdekaan mengemukakan pendapat dengan menggunakan media gambar. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan model siklus. Tiap siklus ada 4 tahapan, yaitu : (1) perencanaan tindakan (Planning), (2) Pelaksanaan Tindakan ( Acting), (3) Observasi (Observing) dan (4) refleksi (Reflecting). Sebagai subjeknya adalah siswa kelas VII E SMP N 5 Surakarta yang berjumlah 40 siswa. Subjek ini dipilih karena kelas ini mempunyai rata- rata kelas terendah di antara kelas VII yang lainnya. Teknik pengumpulan data untuk variabel peningkatan hasil belajar PKn melalui penggunaan media gambar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik wawancara, observasi, pencatatan arsip dan dokumentasi, tes, angket balikan siswa serta foto. Teknik analisis data yang digunakan adalah model interaktif yang mempunyai 3 buah komponen, yaitu : pengumpulan data, reduksi data, sajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat di simpulkan, bahwa penelitian tindakan kelas pada siklus I menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar PKn untuk materi pokok kemerdekaan mengemukakan pendapat pada siklus I bisa mendapatkan rata –rata kelas 76,5 yang semula pada tes awal rata- rata kelasnya hanya 43,2 mengalami peningkatan, begitu juga pada siklus II juga mengalami peningkatan sebesar 11, 5 % yaitu menjadi 88. Dengan demikin, dapat diajukan suatu rekomendasi bahwa pembelajaran PKn dengan menggunakan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar PKn pada siswa Kelas VII E SMP N 5 Surakarta tahun ajaran 2008/2009.