Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan konseling kelompok behavioral dengan teknik assertive training untuk mereduksi peer pressure pada siswa kelas XI SMA Negeri 4 Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan Pre-test-Post-test Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI yang berjumlah 16 siswa yang mengalami tekanan teman sebaya (peer pressure) tinggi, yang dibagi menjadi 8 siswa kelompok eksperimen dan 8 siswa kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan skala psikologis peer pressure yang dikembangkan oleh peneliti. Uji validitas menggunakan Product Moment dan uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach. Teknik analisis data menggunakan Gain Score dan uji Mann Whitney. Hasil gain score pada kelompok eksperimen menunjukkan skor 19 dan hasil gain score pada kelompok kontrol 16, yang berarti gain score kelompok eksperimen lebih besar dibandingkan dengan kelompok kontrol. Hasil Man Whitney dengan nilai signifikansi sebesar 0.001 < 0>