Penulis Utama : Ruth Karliena
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP :
Tahun : 2006
Judul : Prestasi belajar sejarah ditinjau dari keterampilan mengajar guru dan kemandirian belajar siswa SMA Negeri 2 Surakarta pada kelas 1 semester I
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2006
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP NIM.K4402516
Subyek : SEJARAH-STUDI DAN PENGAJARAN
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui signifikasi hubungan antara: (1) Keterampilan Mengajar Guru dengan Prestasi Belajar; (2) Kemandirian Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar Sejarah; (3) Keterampilan Mengajar Guru dan Kemandirian Belajar Siswa secara bersama-sama dengan Prestasi Belajar Sejarah.

Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survey (reseach) dan penyajian data secara deskriptif analisis. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 2 Surakarta pada kelas 1 semester 1, sejumlah 320 siswa dengan mengambil sampel sebanyak 40 siswa. Teknik pengambilan sampling menggunakan teknik proporsionaI random sampling sedangkan teknik pengumpulan datanya menggunakan teknik angket dan tes. Teknik analisis data yang digunakan teknik korelasi dan regresi. Sebelum dilakukan analisis dilakukan uji validitas dengan korelasi Product Moment dan reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach serta mencari taraf kesukaran dan daya pembeda pada instrurnen tes. Hasil uji coba penelitian menunjukkan bahwa semua variabel penelitian adalah valid dan reliabel serta pada instrumen tes memiliki taraf kesukaran serta daya pembeda sebelum dilakukan uji hipotesis.

Hasil uji hipotesis penelitan menunjukkan: (1) terdapat hubungan yang signifikan antara Keterampilan Mengajar Guru dengan Prestasi Belajar Sejarah, terbukti dengan hasil perhitungan didapatkan harga untuk thitung= 3,715 lebih besar dari ttabel= 2,02 dengan taksiran koefisien determinasinya 0,264. Angka ini di dapat diinterpretasikan bahwa 26,4% variansi yang ada pada variabel Prestasi Belajar Sejarah dapat diprediksi oleh variabel Keterampilan Mengajar Guru melalui regresi X1. Koefisien regresi untuk hubungan kedua variabel adalah 0,203. Angka tersebut mencerminkan bahwa setiap Keterampilan Mengajar Guru ditingkatkan sebanyak satu unit skor, maka akan meningkatkan angka Prestasi Belajar Sejrah sebesar 2,02 unit skor dengan konstanta –0,689; (2) Terdapat hubungan yang signifikan antara Kemandirian Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar Sejarah, terbukti dengan hasil perhitungan didapatkan harga untuk thitung 4,576 lebih besar dari ttabel 2,03. Koefisien korelasi untuk hubungan kedua variabel ini adalah sebesar 0,595 dengan harga koefisien determinasinya 0,355 yang berarti 35,5% variansi yang ada pada variabel Prestasi Belajar Sejarah dapat diprediksi oleh variabel Keterampilan Mengajar Guru melalui regresi . Koefisien regresi untuk hubungan kedua variabel sebesar 0,279. Angka ini menginformasikan bahwa jika kontribusi variabel Kemandirian Belajar Siswa sebesar satu unit skor, maka akan meningkatkan Prestasi Belajar Sejarah sebesar 0,279 unit skor konstanta –5,960; (3) Terdapat hubungan yang signifikan antara Keterampilan Mengajar Guru dan Kemandirian Belajar Siswa secara bersama-sama dengan Prestasi Belajar Sejarah, terbukti dengan hasil perhitungan didapatkan harga untuk Fhitung=20.853 lebih besar dari Ftabel=3,23. Korelasi ganda antara variabel X1 dengan bariabel X2 dengan variabel Y menghasilkan koefisien determinasi 0,530. Angka ini mencerminkan bahwa variansi Prestasi Belajar Sejarah dapat dijelaskan oleh variabel Keterampilan Mengajar Guru dan Kemandirian Belajar Siswa secara bersama-sama sebesar 53,0% melalui regresi
File Dokumen :

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 147

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 148

abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
File Jurnal : -
Status : Non Public
Pembimbing : 1. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd
2. Drs. Leo Agung S, M.Pd
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP