Penulis Utama : Iin Fatimah
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP :
Tahun : 2007
Judul : Hubungan antara lingkungan keluarga dan aktivitas belajar dengan prestasi belajar mata pelajaran akuntansi siswa kelas XI Jurusan IPS SMA Negeri 7 Surakarta tahun ajaran 2006/2007
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2007
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP NIM.K7403119-2007
Subyek : AKUNTANSI-STUDI DAN PENGAJARAN
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2007.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara: (1) lingkungan

keluarga dengan prestasi belajar mata pelajaran akuntansi siswa kelas XI jurusan IPS

SMA Negeri 7 Surakarta tahun ajaran 2006/2007, (2) aktivitas belajar dengan

prestasi belajar mata pelajaran akuntansi siswa kelas XI jurusan IPS SMA Negeri 7

Surakarta tahun ajaran 2006/2007, (3) lingkungan keluarga dan aktivitas belajar

dengan prestasi belajar mata pelajaran akuntansi siswa kelas XI jurusan IPS SMA

Negeri 7 Surakarta tahun ajaran 2006/2007.

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan

korelasional. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI jurusan IPS SMA Negeri

7 Surakarta sejumlah 196 siswa. Sampel diambil dengan teknik proposional random

sampling sejumlah 59 siswa. Teknik pengumpulan data tentang lingkungan keluarga

dan aktivitas belajar menggunakan metode angket, sedangkan pengumpulan data

prestasi belajar akuntansi menggunakan metode dokumentasi. Teknik prasyarat

analisis yang digunakan adalah uji normalitas, uji linieritas, dan uji independensi.

Teknik analisis data menggunakan teknik analisis korelasi ganda dan regresi ganda.

Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa: (1) hubungan antara lingkungan

keluarga dengan prestasi belajar akuntansi (rhitung > rtabel) atau 0,298 > 0,254 dengan

taraf signifikansi 5%, (2) hubungan antara aktivitas belajar dengan prestasi belajar

akuntansi (rhitung > rtabel) atau 0,374 > 0,254 dengan taraf signifikansi 5%, (3)

hubungan antara lingkungan keluarga dan aktivitas belajar secara bersama-sama

dengan prestasi belajar akuntansi (rhitung > rtabel) atau 0,4366 > 0,254 dengan taraf

signifikansi 5%. Hasil perhitungan keberartian korelasi ganda pada taraf signifikansi

5%, db = 2 dan dk = 56 diperoleh Fhitung > Ftabel atau 6,60 > 3,17, persamaan garis

regresi Y = 45,52 + 0,0967 X1 + 0,1192 X2. Berdasarkan perhitungan tersebut maka

dapat disimpulkan:(1) Ada hubungan yang positif dan signifikan antara lingkungan

keluarga dengan prestasi belajar mata pelajaran akuntansi siswa kelas XI jurusan IPS

SMA Negeri 7 Surakarta tahun ajaran 2006/2007, (2) ada hubungan yang positif dan

signifikan antara aktivitas belajar dengan prestasi belajar mata pelajaran akuntansi

siswa kelas XI jurusan IPS SMA Negeri 7 Surakarta tahun ajaran 2006/2007, (3) ada

hubungan yang positif dan signifikan antara status lingkungan keluarga dan aktivitas

belajar secara bersama-sama dengan prestasi belajar mata pelajaran akuntansi siswa

kelas XI jurusan IPS SMA Negeri 7 Surakarta tahun ajaran 2006/2007.

File Dokumen :

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 147

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 148

abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
File Jurnal : -
Status : Non Public
Pembimbing : 1. Drs. Made Sukarna, S.H., M.Pd.
2. Drs. Sukirman, M.M.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP