Penulis Utama : Dwi Hastuti
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP :
Tahun : 2007
Judul : Pengaruh motivasi berprestasi dan kemampuan berpikir kritis terhadap kreativitas belajar mahasiswa BKK PTN FKIP UNS tahun ajaran 2006/2007
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2007
Kolasi : xiv, 52 hal.
Sumber : UNS-FKIP NIM.K7403088-2007
Subyek : PRESTASI BELAJAR
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) ada tidaknya pengaruh yang signifikan motivasi berprestasi terhadap kreativitas belajar mahasiswa BKK PTN FKIP UNS. (2) ada tidaknya pengaruh yang signifikan kemampuan berpikir kritis terhadap kreativitas belajar mahasiswa BKK PTN FKIP UNS. (3) ada tidaknya pengaruh yang signifikan antara motivasi berprestasi dan kemampuan berpikir kritis terhadap kreativitas belajar mahasiswa BKK PTN FKIP UNS. Sesuai dengan masalah dan tujuan penelitian, maka penelitian ini menggunakan bentuk penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa BKK PTN FKIP UNS sejumlah 200 mahasiswa. Sampel diambil dengan menggunakan teknik random sampling sejumlah 20% dari jumlah populasi yaitu sebanyak 40 mahasiswa. Teknik pengumpulan data untuk variabel motivasi berprestasi, kemampuan berpikir kritis dan kreativitas menggunakan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik dengan teknik anava dua jalan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa : (1) Ada pengaruh yang signifikan motivasi berprestasi terhadap kreativitas belajar BKK PTN FKIP UNS. Hal ini tersebut dibuktikan dengan perolehan FA sebesar 18,99 dan nilai tersebut dikonsultasikan dengan harga tabel sehingga didapatkan nilai F untuk taraf signifikasi 5% = 4,11. Dengan demikian FA > Ftabel atau 18,99 > 4,11. (2) Ada pengaruh yang signifikan kemampuan berpikir kritis terhadap kreativitas belajar mahasiswa BKK PTN FKIP UNS. Hal ini dibuktikan dengan perolehan FB sebesar 11,39 dan nilai tersebut dikonsultasikan dengan harga tabel sehingga didapatkan nilai F untuk taraf signifikasi 5% = 4,11. Dengan demikian FB > Ftabel atau 11,39 > 4,11. (3) Ada interaksi pengaruh antara motivasi berprestasi dan kemampuan berpikir kritis terhadap kreativitas belajar mahasiswa BKK PTN FKIP UNS. Hal ini dibuktikan dengan perolehan FAB = 4,44 dan nilai tersebut dikonsultasikan dengan harga tabel sehingga didapatkan nilai F untuk taraf signifikasi 5% = 4,11. Dengan demikian FAB > Ftabel atau 4,44 > 4,11
File Dokumen :

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 147

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 148

abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
File Jurnal : -
Status : Non Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Soetarno, M.Pd
2. Sudarno, S.Pd., M.Pd
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP