Penulis Utama : Sriyatno
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP :
Tahun : 2007
Judul : Pengaruh pembelajaran perhitungan kimia dengan cara faktor-label dan cara rumus terhadap prestasi belajar dengan memperhatikan kreativitas siswa kelas X Semester Gasal MAN Gondangrejo
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2007
Kolasi : xiii, 45 hal.: ilus.; lamp.; tab.
Sumber : UNS-FKIP Jur. Kimia NIM.K3301053
Subyek : KIMIA-STUDI DAN PENGAJARAN
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) ada tidaknya pengaruh penggunaan cara faktor-label dan cara rumus terhadap prestasi belajar Perhitungan Kimia, (2) ada tidaknya pengaruh kreativitas tinggi dan kreativitas rendah terhadap prestasi belajar Perhitungan Kimia, (3) ada tidaknya interaksi penggunaan cara mengajar (faktor-label dan rumus) dengan kreativitas siswa terhadap prestasi belajar Perhitungan Kimia.

Penelitian ini menggunakan metode eksperimental dengan desain faktorial 2 x 2, sebagai populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MAN Gondangrejo Tahun Pelajaran 2006/2007. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling. Pengumpulan data menggunakan teknik tes untuk variabel prestasi belajar dan teknik angket untuk variabel kreativitas siswa. Teknis analisis data menggunakan anava dua jalan dengan taraf signifikansi 5% kemudian dilanjutkan dengan uji komparasi ganda dengan metode Scheffe.

Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: (1) Ada pengaruh penggunaan cara faktor-label dan cara rumus terhadap prestasi belajar Perhitungan Kimia           (Fhitung = 36,3775 > Ftabel = 4,07). Siswa yang dikenai pembelajaran dengan cara faktor-label memiliki rerata prestasi belajar yang lebih tinggi dibanding siswa yang dikenai pembelajaran dengan cara rumus. (2) Ada pengaruh kreativitas tinggi dan kreativitas rendah terhadap prestasi belajar Perhitungan Kimia      (Fhitung = 4,9594 > Ftabel = 4,07). Siswa yang tingkat kreativitasnya tinggi memiliki rerata prestasi belajar yang lebih tinggi dibanding siswa yang tingkat kreativitasnya rendah. (3) Tidak ada interaksi penggunaan cara mengajar (faktor-label dan rumus) dan kreativitas siswa terhadap prestasi belajar Perhitungan Kimia (Fhitung = 0,0209 < Ftabel = 4,07).

File Dokumen :

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 147

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 148

abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
File Jurnal : -
Status : Non Public
Pembimbing : 1. Dr. Ashadi
2. Endang Susilowati, S.Si., MSi.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP