Penulis Utama : Ririn Safitri
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : K7109162
Tahun : 2013
Judul : Peningkatan Pemahaman Konsep Proses Pembentukan Tanah Dengan Model Kooperatif Tipe Snowball Drilling (Penelitian Tindakan Kelas Pada Pembelajaran IPA Siswa Kelas V SD Negeri Wonotoro, Sambi, Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013)
Edisi :
Imprint : Surakarta - F. KIP - 2013
Kolasi :
Sumber : UNS-F. KIP Jur. P. Guru Sekolah Dasar-K7109162 -2013
Subyek : PROSES PEMBENTUKAN TANAH
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep proses pembentukan tanah dengan model kooperatif tipe Snowball Drilling pada pembelajaran IPA siswa kelas V SD Negeri Wonotoro, Sambi, Boyolali tahun ajaran 2012/2013. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dan setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas V SD Negeri Wonotoro yang berjumlah 28 siswa. Sumber data berasal dari siswa dan guru. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Data dianalisis menggunakan model analisis interaktif yang mempunyai tiga komponen yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model kooperatif tipe Snowball Drilling dapat meningkatkan pemahaman konsep proses pembentukan tanah siswa dari sebelum tindakan ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Peningkatan pemahaman konsep proses pembentukan tanah dapat dibuktikan dengan meningkatnya nilai pada setiap siklus yaitu nilai rata-rata pratindakan sebesar 61,1, meningkat menjadi 68,6 pada nilai rata-rata siklus I, dan meningkat lagi menjadi 78,5 pada nilai rata-rata siklus II. Kenaikan rata-rata persentase ketuntasan belajar proses pembentukan tanah dari 42,9% pada tahap pratindakan, meningkat menjadi 64,3% pada siklus I, dan meningkat lagi menjadi 85,7% pada siklus II. Simpulan penelitian ini adalah penggunaan model kooperatif tipe Snowball Drilling dapat meningkatkan pemahaman konsep proses pembentukan tanah pada pembelajaran IPA siswa kelas V SD Negeri Wonotoro, Sambi, Boyolali tahun ajaran 2012/2013. Kata kunci: pemahaman konsep, proses pembentukan tanah, model kooperatif, Snowball Drilling.
File Dokumen : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
IMAGE0002.JPG
bab0.pdf
bab1.pdf
bab2.pdf
bab3.pdf
bab4.pdf
bab5.pdf
File Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Kuswadi, M. Ag.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP