Penulis Utama : Zulfa Amirulia
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : K.7109220
Tahun : 2013
Judul : Peningkatan pemahaman konsep perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan melalui metode guided note taking (gnt) berbasis multimedia (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SDN 05 Karangjati Kabupaten Blora Tahun Ajaran 2012/2013
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2013
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. PGSD-K.7109220-2013
Subyek : GUIDED NOTE TAKING
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep Perubahan Lingkungan Fisik Dan Pengaruhnya Terhadap Daratan dengan menggunakan metode Guided Note Taking (GNT) Berbasis Multimedia pada siswa kelas IV SDN 05 Karangjati, Blora tahun ajaran 2012/2013. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) terdiri dari tiga siklus, dengan tiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Setiap siklus dalam penelitian tindakan kelas terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Sumber data berasal dari guru dan siswa kelas IV SDN 05 Karangjati Blora yang berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data melalui dokumentasi, observasi, wawancara, dan tes. Validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi metode. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif komparatif, analisis kritis, dan analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui metode Guided Note Taking (GNT) berbasis multimedia dapat meningkatkan pemahaman konsep Perubahan Lingkungan Fisik dan Pengaruhnya Terhadap Daratan dari pratindakan ke siklus I, dari siklus I ke siklus II dan dari siklus II ke siklus III. Peningkatan pemahaman konsep tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya nilai pemahaman konsep siswa pada setiap siklus yaitu nilai rata-rata pemahaman konsep pada pratindakan sebesar 45,4, pada siklus I naik menjadi 66,85, siklus II naik menjadi 74,5 dan pada siklus III naik menjadi 77,4. Pada pratindakan, siswa yang memperoleh nilai diatas KKM (≥64) hanya sebanyak 7 siswa (20%), pada siklus I indikator kinerja ditingkatkan menjadi 70 dan siswa yang mendapat nilai ≥ 70 adalah 18 siswa (51,42%), pada siklus II meningkat menjadi 27 siswa (77,14%) dan pada siklus III meningkat lagi menjadi 32 siswa (91,42%). Simpulan penelitian ini adalah penggunaan metode Guided Note Taking (GNT) berbasis multimedia dapat meningkatkan pemahaman konsep Perubahan Lingkungan Fisik dan Pengaruhnya Terhadap Daratan pada pembelajaran IPA siswa kelas IV SDN 05 Karangjati Blora tahun ajaran 2012/2013. Kata kunci: Pemahaman konsep perubahan lingkungan fisik, metode GNT berbasis multimedia
File Dokumen : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
cover.pdf
bab1.pdf
bab2.pdf
bab3.pdf
bab4.pdf
bab5.pdf
zulfa0001.JPG
File Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dra Siti Kamsiyati, M.Pd
2. Idam Ragil W.A, S.Pd., M.Si
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP