Penulis Utama : Yulita Dewi Purmintasari
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : S861108018
Tahun : 2013
Judul : Pengembangan Media Buku Ilustrasi Pop-Up Sejarah Dalam Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2013
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Pendidikan Sejarah-S861108018-2013
Subyek : PEMBELAJARAN IPS
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pembelajaran IPS yang berlaku di SD N Batursari, (2) mengetahui prosedur pengembangan media buku ilustrasi buku pop-up sejarah, (3) mengetahui kualitas produk buku pop-up. (4) mengetahui efektivitas produk buku ilustrasi pop-up dalam pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan yang dimodifikasi dari konsep Borg dan Gall. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pendahuluan, desain pengembangan produk, uji kelayakan atau kualitas produk, dan uji efektivitas produk. Teknik analisis data untuk uji kelayakan menggunakan konversi nilai skala 5, sedangkan untuk uji efektifitas menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas IV SD N Batursari kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran IPS, karena materi IPS terlalu banyak dan minimnya penggunaan media pembelajaran oleh guru. Pengembangan media pembelajaran buku ilustrasi pop-up sejarah menjadi alternatif mengatasi masalah tersebut. Langkah-langkah pengembangan media adalah (1) Pemilihan materi/pemilihan objek. (2) Pengumpulan bahan. (3) Pengolahan dan penulisan naskah. (4) Pembuatan Storyboard. (5) Sketch. (6) Pewarnaan. (7) Pemberian Teks. (8) Penempelan dan Finishing. Media hasil pengembangan kemudian diuji kelayakannya untuk mengetahui kualitas produk. Hasil uji kelayakan ahli materi memberikan nilai 3.92(baik), ahli media memberikan nilai 4,6 (sangat baik), penilaian preliminary field test adalah 4,9 (sangat baik), penilaian main field test adalah 4,75 (sangat baik), dan penilaian operasional field test adalah 4,6 (sangat baik). Media ini dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran. Hasil uji efektivitas nya menunjukkan bahwa penggunaan media buku ilustrasi pop-up sejarah memiliki hasil yang lebih tinggi dari penggunaan media cerita bergambar. Kata Kunci : Pengembangan, Media Pop-Up, Pembelajaran IPS
File Dokumen : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
img0009.JPG
bab0.pdf
bab1.pdf
bab2.pdf
bab3.pdf
bab4.pdf
bab5.pdf
File Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Budiyono,M.Sc
Catatan Umum :
Fakultas : Pascasarjana