Penulis Utama : Damiri
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : X4711033
Tahun : 2013
Judul : Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Tinggi Melalui Modifikasi Alat Bantu Penggunaan Media Karet Pada Siswa Kelas V SD Negeri 05 Tegalsari Kecamatan Ampel Gading Kabupaten Pemalang
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2013
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Penjaskesrek-X4711033-2013
Subyek : LOMPAT TINGGI
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajarlompat tinggi pada siswa Kelas V SD Negeri 05 Tegalsari Kecamatan Ampelgading Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012 melalui modifikasi alat bantu penggunaan media karet. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Sumber data dalam penelitian ini seluruh siswa kelas V SD Negeri 05 Tegalsari Kecamatan Ampelgading Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012.Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 05 Tegalsari Kecamatan Ampelgading Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2011/2012 berjumlah 40 siswa. Teknik pengumpulan data adalah melalui tes dan pengukuran kemampuan gerak dasar lokomotor dan observasi dari proses kegiatan pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif.Prosedur penelitian ini meliputi planning, acting, observasi dan reflecting. Dari hasil analisis yang diperoleh, terdapat peningkatan pada hasil belajar siswa dari kondisi awal ke siklus 1 dan siklus 2, baik dari peningkatan nilai rata-rata hasil pembelajaran lompat tinggi siswa maupun nilai ketuntasan hasil belajar. Nilai rata-rata hasil pembelajaran lompat tinggi pada rata-rata kondisi awal (68,22), rata-rata siklus 1 (71,70), dan rata-rata siklus 2 (76,77) sehingga peningkatan dari kondisi awal ke siklus 2 sebesar (8,55). Juga dapat dilihat dari ketentuan nilai ketuntasan minimal/KKM (70,00) adalah nilai rata-rata kondisi awal siswa hanya 21 siswa dari 40 siswa yang memiliki nilai di atas KKM (70,00) atau tuntas sebesar (52,5%). Nilai rata-rata peningkatan hasil pembelajaran dari kondisi awal siswa dengan pembelajaran pada siklus 1 sebanyak 23 siswa dari 40 siswa, atau tuntas sebesar (57,5%) siswa yang memiliki nilai di atas KKM (70,00). Nilai rata-rata pada peningkatan siklus 2 sebanyak 34 siswa dari 40 siswa, atau tuntas sebesar (85%) siswa yang memiliki nilai di atas KKM (70,00). Hasil penelitian yang diperoleh ini mempunyai implikasi bagi perkembangan pengajaran pendidikan jasmani di sekolah-sekolah pada umumnya dan khususnya di SD Negeri 05 Tegalsari Kecamatan Ampelgading Kabupaten Pemalang. Guru pendidikan jasmani dapat menerapkan pembelajaran atletik dengan materi lompat tinggi dengan pendekatan modifikasi alat bantu. Pendekatan pembelajaran dengan model bermain ini juga dapat digunakan untuk pembelajaran atletik cabang dan nomor yang lainnya, sebagai variasi dari pembelajaran dan daya tarik terhadap materi pembelajaran atletik. Kata kunci: Hasil belajar, lompat tinggi, alat bantu
File Dokumen : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
bab0.pdf
bab1.pdf
bab2.pdf
bab3.pdf
bab4.pdf
bab5.pdf
File Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Agus Mukholid, M.Pd.,
2. Rony Syaifullah, S.Pd.,M.Pd.,
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP