Penulis Utama : Hariadi Giarso
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : S.8104018
Tahun : 2013
Judul : Implementasi Program Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (Sbi) (Studi Pelaksanaan Rintisan Sbi Di Smp Negeri 4 Surakarta)
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2013
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Teknologi Pendidikan-2013
Subyek : SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Implementasi program Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional di SMP N 4 Surakarta (2) kendala-kendala yang di hadapi dan upaya mengatasinya, (3) hasil yang dicapai (lulusan, diterima di SMA / SMK, melalui program Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Tempat dan waktu penelitian SMP Negeri 4 Surakarta, yaitu semester 1 (satu) bulan Juli sampai Desember tahun 2012. Sumber data diperoleh dari dokumen tertulis, informan (kepala sekolah, wakil kepala sekolah, staf karyawan, siswa) dan peristiwa. Teknik pengumpulan data dokumen/arsip, wawancara dan observasi langsung. Pengambilan sampel dengan purposive sampling yaitu dengan menjaring sebanyak mungkin informasi dari berbagai sumber dan bangunannya. Validitas keabsahan data dengan trianggulasi sumber. Analisis data dengan data reduction, data display, dan conclusion drawing yang saling berinteraksi untuk verifikasi atau penarikan kesimpulan. Hasil Kesimpulan (1) pelaksanaan program RSBI dalam kegiatan pembelajaran menggunakan pengantar bahasa inggris secara bertahap yaitu awal 30 % dan pada semester berikutnya 40%, (2) pemanfaatan ICT oleh guru dalam pembelajaran sudah cukup baik, hampir untuk semua mata pelajaran dengan powerpoint, kurikulum telah adopsi dan adaptasi kurikulum internasional Cambridge, (3) hasil lulusan 3 tahun terakhir 100% , dan diterima di SMA / SMK secara berturut-turut, 94,5 %, 96,3 %, dan untuk tahun 2011/2012 sebesar 97,2 %. Kendala (1) laboratorium ICT (jaringan internet) belum optimal kapasitas untuk diakses siswa dan guru, (2) kesiapan kurikulum yang belum dibakukan untuk disesuaikan dengan tuntutan jaman, sarana prasarana yang kurang memadai, jumlah SDM guru, staf perlu disesuaikan dengan rasio siswa, input siswa, kegiatan pelatihan bahasa inggris, modul pembelajaran untuk guru dan siswa belum berjalan maksimal, sarana prasarana penunjang pembelajaran perpustakaan, laboratorium, gedung belum memadai. (3) peran komite, masyarakat dan pemerintah kota belum optimal.
File Dokumen : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
cover.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf
BAB V.pdf
HARIADI G0001.JPG
File Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Mulyoto, MPd,
Catatan Umum :
Fakultas : Pascasarjana