Penulis Utama : Hajar nur fathur rohmah
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : S.54120205
Tahun : 2013
Judul : Hubungan antara kedisiplinan belajar dan adversity quotient dengan prestasi belajar mata kuliah Keterampilan dasar kebidanan ii mahasiswa Akademi kebidanan yappi sragen
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2013
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Kedokteran keluarga-S.54120205-2013
Subyek : KEDISIPLINAN BELAJAR
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Latar belakang : prestasi belajar berhubungan erat dengan kedisiplinan belajar dan adversity quotient. Kedisiplinan belajar adalah kesadaran seseorang dalam menaati aturan-aturan yang berhubungan dengan proses belajarnya baik yang dibuat oleh diri sendiri maupun pihak lain. Adversity quotient adalah suatu kemampuan dan ketahanan untuk menghadapi kesulitan, kegagalan, hambatan, sekaligus mengubah kesulitan maupun kegagalan tersebut menjadi peluang untuk meraih tujuan atau kesuksesan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan kedisiplinan belajar dan adversity quotient dengan prestasi belajar mata kuliah keterampilan dasar kebidanan ii mahasiswa akademi kebidanan yappi sragen. Metode : jenis penelitian ini adalah observasional analitik dengan pendekatan cross sectional. Penelitian di lakukan di akademi kebidanan yappi sragen pada bulan april-juni 2013 dengan populasi mahasiswa semester 2 sejumlah 58. Sampel diambil dengan teknik simple random samling sebanyak 30 mahasiswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner dan data nilai uts. Analisis data menggunakan regresi ganda. Hasil : ada hubungan positif yang signifikan antara kedisiplinan belajar dengan prestasi belajar dengan nilai signifikansi = 0,05 dan sumbangan efektif sebesar 13,03%. Ada hubungan positif yang signifikan antara adversity quotient dengan prestasi belajar dengan nilai signifikansi = 0,020 dan sumbangan efektif sebesar 17,89%. Ada hubungan positif yang signifikan antara kedisiplinan belajar dan adversity quotient secara bersama-sama dengan prestasi belajar mata dengan nilai signifikansi = 0,029 dan sumbangan efektif sebesar 23,34%. Simpulan : ada hubungan positif yang signifikan antara kedisiplinan belajar dan adversity quotient secara bersama-sama dengan prestasi belajar mata kuliah kdk ii mahasiswa akademi kebidanan yappi sragen.
File Dokumen : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
cover.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf
BAB V.pdf
image0022.JPG
File Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Samsi haryanto, m.pd
2. 6. Ir. Ruben dharmawan, dr, m. Sc, ph. D
Catatan Umum :
Fakultas : Pascasarjana