Kajian Psikologi Sastra Dalam Cerita Anak Pelangi Di Seberang Laut Karya Hanachan Serta Relevansinya Sebagai Materi Pembelajaran Apresiasi Cerita Anak Siswa Sekolah Dasar

Penulis Utama : Evi Tri Utami
NIM / NIP : K1209028
× Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan dan menjelaskan : (1) karakter tokoh dalam cerita anak Pelangi di Seberang Laut berdasarkan teori kepribadian psikoanalisis Sigmund Freud; (2) relevansi karakter tokoh cerita anak Pelangi di Seberang Laut sebagai materi pembelajaran apresiasi cerita anak pada siswa SD. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan metode analisis isi atau content analysis. Data penelitian berupa dokumentasi berbentuk cerita anak berjudul cerita anak Pelangi di Seberang Laut karya Hanachan yang diterbitkan oleh K.Hasyashi pada tahun 2012. Informan terdiri dari dua sastrawan, dua psikolog, dua guru SD, dan dua siswa SD. Teknik pengumpulan data menggunakan content analysis, wawancara, dan expect judgment. Validitas data berupa triangulasi teori dan sumber. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis interakrif yang meliputi empat komponen yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Setelah analisis karakter tokoh, dilakukan analisis kurikulum berkaitan dengan apresiasi cerita anak dan sintesis sumber data dengan informan sehingga dapat disimpulkan bahwa cerita anak Pelangi di Seberang Laut karya Hanachan dapat digunakan sebagai materi pembelajaran apresiasi cerita anak siswa SD karena sesuai dengan kurikulum dan tingkat perkembangan siswa. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa : 1) dalam cerita anak Pelangi di Seberang Laut terdapat penokohan dan perwatakan yang cukup kuat; 2) ada relevansi karakter tokoh dalam cerita anak Pelangi di Seberang Laut karya Hanachan sebagai materi pembelajaran apresiasi cerita anak siswa SD
×
Penulis Utama : Evi Tri Utami
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : K1209028
Tahun : 2013
Judul : Kajian Psikologi Sastra Dalam Cerita Anak Pelangi Di Seberang Laut Karya Hanachan Serta Relevansinya Sebagai Materi Pembelajaran Apresiasi Cerita Anak Siswa Sekolah Dasar
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2013
Program Studi : S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Bahasa dan Seni-K.1209028-2013
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing :
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.