Penulis Utama : Rahmatyas Reana Mardiningsih
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : K.7109155
Tahun : 2013
Judul : Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Integrated Reading And Composition (Circ) Untuk Meningkatkan Kemampuan Menemukan Kalimat Utama Dalam Paragraf (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri 02 Paseban Jumapolo Karanganyar
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2013
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Prodi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar-K.7109155-2013
Subyek : COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC)
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut (1) meningkatkan kemampuan menemukan kalimat utama dalam paragraf melalui model pembelajaran kooperatif tipe CIRC pada siswa kelas IV SD Negeri 02 Paseban, Jumapolo, Karanganyar, Tahun Ajaran 2012/2013, (2) mendeskripsikan implementasi penerapan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC dalam meningkatkan kemampuan menemukan kalimat utama dalam paragraf pada siswa kelas IV SD Negeri 02 Paseban Jumapolo Karanganyar tahun ajaran 2012/2013. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang berlangsung dalam dua siklus, setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan. Tiap siklus memiliki empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa dan guru kelas IV SD Negeri 02 Paseban, Jumapolo, Karanganyar, Tahun Ajaran 2012/2013. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif yang terdiri dari tiga komponen yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan (verifikasi). Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC dapat meningkatkan kemampuan menemukan kalimat utama dalam paragraf pada siswa kelas IV SD Negeri 02 Paseban, Jumapolo, Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari pencapaian nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 70. Persentase ketuntasan pada pratindakan masih pada 47,06% dari 17 siswa. Meningkat pada siklus I, yaitu mencapai 70,59% dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 100%. Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC dapat meningkatkan kemampuan menemukan kalimat utama dalam paragraf pada siswa kelas IV SD Negeri 02 Paseban, Jumapolo, Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013. Selain itu, model pembelajaran kooperatif tipe CIRC sudah dapat diterapkan dengan baik oleh guru. Dalam pembelajaran menemukan kalimat utama pada paragraf melalui model pembelajaran kooperatif tipe CIRC, kegiatan yang dilakukan adalah kelas dibagi menjadi kelompokkelompok CIRC. Satu kelompok dibagi menjadi dua tim. Masing-masing tim mulai bekerja sesuai tugasnya. Tim kembali ke kelompok mereka untuk mencocokkan hasil diskusi secara berpasangan tadi. Setelah selesai berdiskusi, wakil dari kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka dan kelompok lain menanggapi
File Dokumen : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
RAHMATYAS R.M0071.JPG
cover.pdf
bab 1.pdf
bab 2.pdf
bab 3.pdf
bab 4.pdf
bab 5.pdf
File Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Sukarno, M. Pd.
2. Karsono, S.Sn., M.Sn.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP