Penulis Utama : Ismiati Nur Halimah
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : K.7109107
Tahun : 2013
Judul : Penggunaan Media Blok Pecahan Untuk Meningkatkan Kemampuan Menjumlahkan Bilangan Pecahan Sederhana Pada Siswa Kelas Iv Sdn 5 Jatisrono Tahun Ajaran 2012/2013
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2013
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Prodi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar-K.7109107-2013
Subyek : MEDIA BLOK PECAHAN
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menjumlahan bilangan pecahan sederhana melalui penggunaan media blok pecahan pada siswa kelas IV SD Negeri 5 Jatisrono Tahun Ajaran 2012/2013. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, berlangsung selama tiga siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 5 Jatisrono, Jatisrono, Wonogiri Tahun Ajaran 2012/2013 yang berjumlah 36 siswa dan guru kelas IV SD Negeri 5 Jatisrono, Jatisrono, Wonogiri. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif (Miles & Huberman), yang terdiri dari empat komponen yaitu pengumpulan data, reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan (verifikasi). Teknik pengumpulan data adalah observasi, tes, dokumentasi, dan wawancara. Uji validitas penelitian menggunakan triangulasi data dan triangulasi metode. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan menunjukkan bahwa dengan menggunakan media blok pecahan dapat meningkatkan kemampuan menjumlahkan bilangan pecahan sederhana pada siswa kelas IV SD Negeri 5 Jatisrono, Jatisrono, Wonogiri, Tahun Ajaran 2012/2013. Selain itu, juga dapat meningkatkan kinerja guru dalam mengajar. Peningkatan tersebut dapat diketahui dengan adanya peningkatan jumlah siswa yang memenuhi Kriteria Kentutasan Minimal (68) pada setiap siklus. Persentase ketuntasan pada pratindakan hanya 13,89%, siklus I 77,78%, siklus II 85,30%, dan siklus III 94,44%. Sedangkan nilai kinerja guru dalam pembelajaran juga mengalami peningkatan, yaitu pada pratindakan 1,46 atau kurang baik, siklus I 2,39 atau baik, siklus II 3,06 atau sangat baik, dan siklus III 3,29 atau sangat baik. Simpulan dari penelitian ini adalah penggunaan media blok pecahan dapat meningkatkan kemampuan menjumlahkan bilangan pecahan sederhana pada siswa kelas IV SD Negeri 5 Jatisrono, Jatisrono, Wonogiri Tahun Ajaran 2012/2013.
File Dokumen : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
ISMIATI NUR H.0080.JPG
cover.pdf
bab 1.pdf
bab 2.pdf
bab 3.pdf
bab 4.pdf
bab 5.pdf
File Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dra. Jenny IS Poerwanti, M.Pd
2. Drs. Djaelani, M.Pd
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP