Penulis Utama : Erika Tri Wardani
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : X.7110014
Tahun : 2013
Judul : Upaya Meningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Pendekatan Whole Language Pada Siswa Kelas Iii Sd Negeri I Sranten Kecamatan Karanggede Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2011/2012
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2013
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Guru Sekolah Dasar-X.7110014-2013
Subyek : PENDEKATAN WHOLE LANGUAGE
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan mengapresiasikan puisi melalui pendekatan Whole Language pada siswa kelas III SD Negeri 1 Sranten Tahun Pelajaran 2011/2012. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan dua siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu : perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Sebagai subjek penelitian adalah siswa kelas III SD Negeri 1 Sranten Kecamatan karanggede Kabupaten Boyolaliyang berjumlah 20 anak. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, dokumen, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang mempunyai tiga komponen yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan pendekatan whole language dapat meningkatkan ketrampilan mengapresiasikan puisi khususnya dalam menulis puisi, berdasarkan hasil observasi didapatkan skor rata-rata aktivitas siswa mengalami peningkatan pada siklus I rata-rata skor aktivitas siswa 2,09 dengan kategori cukup. Pada siklus II rata-rata skor keaktifan siswa meningkat menjadi 2,89 dengan kategori baik. Dengan adanya peningkatan aktivitas siswa dengan penerapan pendekatan whole language pada pembelajaranmenulis puisi maka juga mempengaruhi hasil tes siswa. pada kondisi awal sebelum dilaksanakan tindakan nilai rata-rata kemampuan menulis puisi adalah 52,50 dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 25%, siklus I nilai rata-rata kelas 65,65 dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 40%, dan siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 78,30 dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 80%. Dengan demikian, dapat diajukan suatu rekomendasi bahwa penerapan pendekatan whole language dapat meningkatkan ketrampilan mengapresiasikan puisi pada siswa kelas III SD Negeri 1 Sranten Kecamatan Karanggede Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2011/2012.
File Dokumen : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
cover.pdf
bab 1.pdf
bab 2.pdf
bab 3.pdf
bab 4.pdf
bab 5.pdf
IMAGE0029.JPG
File Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP