Penulis Utama : Goldha Swara Khairunnisaa
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : K2309029
Tahun : 2013
Judul : Pengembangan Fotonovela Bilingual Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Cahaya Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2013
Kolasi :
Sumber : UNS-F.KIP Jur. Pendidikan Fisika- K2309029 - 2013
Subyek : FOTONOVELA BILINGUAL
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran berupa Fotonovela Bilingual pada materi Cahaya yang memenuhi kriteria baik. Penelitian yang menggunakan pendekatan kualitatif dengan didukung data kuantitatif ini merupakan penelitian pengembangan berdasarkan model yang dikembangkan oleh Borg dan Gall. Prosedur penelitian pengembangan ini adalah: (1) Mengumpulkan informasi, (2) Perencanaan, (3) Pengembangan draft produk, (4) Validasi dan revisi (5) Uji coba lapangan awal dan revisi dan (6) Uji coba lapangan utama dan revisi. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket dan observasi. Data-data yang diperoleh berasal dari validator yang terdiri atas 2 dosen ahli, 2 guru sebagai reviewer dan 3 peer reviewer serta responden yang terdiri atas 10 siswa dari dua SMP yaitu SMP Negeri 1 Jatiroto dan SMP Negeri 2 Wonogiri dan 45 siswa yang berasal dari tiga SMP yaitu SMP Negeri 1 Jatiroto, SMP Negeri 2 Wonogiri dan SMP Negeri 1 Baturetno. Data kuantitatif dianalisis dengan menggunakan penilaian skor standar dari Saifudin Azwar yang kemudian dibagi menjadi lima kategori. Teknik analisis data kualitatif yang digunakan yakni model interaktif dari Miles dan Huberman yang melalui tahap reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengembangan media pembelajaran dalam bentuk Fotonovela Bilingual pada materi Cahaya untuk siswa kelas VIII SMP ini menggunakan metode RnD (Research and Development) yang mengacu pada model yang dikembangkan oleh Borg and Gall. Tahapan-tahapan yang dilakukan dalam penelitian ini sampai dihasilkan produk akhir yaitu tahap pengumpulan informasi, tahap perencanaan, tahap pengembangan draft produk, tahap validasi dan revisi, tahap uji coba lapangan awal dan revisi, tahap uji coba lapangan utama dan revisi, setelah itu baru didapatkan produk akhir berupa Fotonovela Bilingual pada materi Cahaya untuk siswa SMP kelas VIII. Dari hasil análisis data dan pembahasan dalam penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran dalam bentuk Fotonovela Bilingual pada materi Cahaya untuk SMP kelas VIII yang telah dikembangkan telah memenuhi kriteria baik. Produk akhir penelitian pengembangan ini berupa media pembelajaran dalam bentuk Fotonovela Bilingual pada materi Cahaya untuk SMP kelas VIII. Media ini terdiri atas 61 halaman utama yang berisi materi Cahaya. Media tersebut terdiri atas halaman judul, pengenalan tokoh dan awal mula cerita, isi materi Fisika, evaluasi, dan kunci jawaban. Kata kunci: media pembelajaran, Cahaya, Fotonovela Bilingual
File Dokumen : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
IMAGE0007.JPG
bab 0.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf
BAB V.pdf
File Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Pujayanto, M.Si.,
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP