Penulis Utama : Nur Cahyo Siswandono
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : K1308108
Tahun : 2013
Judul : Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Tingkat Ketuntasan Belajar Dan Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas VIII D SMP N 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2013
Kolasi :
Sumber : UNS -FKIP Jur. Pendidikan Matematika-K1308108-2013
Subyek : PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan tingkat ketuntasan belajar dan keaktifan belajar siswa dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Head Together) di kelas VIII D SMP N 7 SURAKARTA tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas VIII D SMP N 7 SURAKARTA tahun pelajaran 2012/2013. Data penelitian diperoleh dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi dan tes. Teknik analisis data adalah dengan teknik analisis deskriptif. Validasi data dari keaktifan belajar dengan menggunakan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menyimpulkan dengan pelaksanaan tindakan kelas melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Head Together) pada sub pokok bahasan lingkaran dapat meningkatkan tingkat ketuntasan dan keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran matematika. Hal ini didasarkan pada hasil tes dan observasi. Data hasil tes, persentase siswa yang tuntas pada siklus I sebesar 65 % dan pada siklus II persentase siswa yang tuntas mengalami peningkatan sebesar 12 % menjadi 77 %. Sedangkan hasil observasi empat observer mengenai keaktifan siswa, rata-rata persentase pada siklus I sebesar 71,1 % dengan persentase kegiatan visual 84,6 %, kegiatan lisan 55,7 %, serta kegiatan menulis 73,1 %, dan pada siklus II mengalami peningkatan rata-rata persentase keaktifan siswa sebesar 6,14 % menjadi 77,24% dengan persentase kegiatan visual 92,3 %, kegiatan lisan 56,73 %, serta kegiatan menulis 82,7 % Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Head Together) dapat meningkatkan tingkat ketuntasan belajar siswa dan keaktifan belajar siswa kelas VIII D SMP N 7 SURAKARTA tahun pelajaran 2012/2013 pada pelajaran matematika.
File Dokumen : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
IMAGE0008.JPG
bab 0.pdf
bab 1.pdf
bab 2.pdf
bab 3.pdf
bab 4.pdf
bab 5.pdf
File Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Budi Usodo, M.Pd
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP