Penulis Utama : Tania Priscila
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : C9610020
Tahun : 2013
Judul : Penggunaan Metode Fun Learning (Flash Card, Permainan, Dan Bernyanyi) Dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Mandarin Di SDK Pelita Nusantara Kasih Surakarta
Edisi :
Imprint : Surakarta - FSSR - 2013
Kolasi :
Sumber : UNS-FSSR Prog. D III Bahasa China -C9610020-2013
Subyek : BAHASA MANDARIN
Jenis Dokumen : Laporan Tugas Akhir (D III)
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Penulisan Laporan Tugas Akhir ini dilatarbelakangi pada permasalahan yaitu (1)apakah penggunaan metode fun learning (flash card, permainan, dan kosakata) dapat meningkatkan prestasi belajar kosakata bahasa Mandarin di SDK Pelita Nusantara Kasih? (2) Kendala – kendala apa sajakah yang dihadapi dalam pembelajaran kosakata bahasa Mandarin dengan menggunakan metode fun learning (flash card, permainan, dan kosakata) di SDK Pelita Nusantara Kasih, dan bagaimanakah solusinya? Tujuan penulisan Laporan Tugas Akhir ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan metode fun learning (flash card, permainan, dan kosakata) dapat meningkatkan prestasi belajar kosakata bahasa Mandarin di SDK Pelita Nusantara Kasih. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penyusunan Laporan Tugas Akhir ini dengan metode observasi, metode studi pustaka, metode wawancara, dan metode dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian Laporan Tugas Akhir, menjelaskan bahwa Penggunaan Metode Fun Learning (Flash Card, Permainan, dan Bernyanyi) dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Mandarin di SDK Pelita Nusantara Kasih Surakarta, mampu meningkatan prestasi belajar peserta didik. Hal ini dapat dilihat dari hasil evaluasi kegiatan dalam belajar memberikan hasil yang baik. Terdapat kenaikan rata – rata dari hasil pre test dan post test sebesar 9,9. Serta total kenaikan nilai awal dengan hasil nilai post test sebesar 12,1. Pokok masalah yang dihadapi dalam proses belajar yakni, adanya beberapa siswa yang kurang memperhatikan pelajaran dan sering membuat keributan, sehingga mengganggu siswa lain yang sedang berkonsentrasi dalam memperhatikan pelajaran, beberapa siswa masih kurang dalam penguasaan hanzi karena mereka kurang terbiasa dalam membaca hanzi. Cara untuk mengatasi hal ini dengan mengajak siswa untuk bernyanyi dengan harapan membuat mereka tidak bosan dan dapat kembali fokus pada pelajaran, serta menggunakan metode flash card yang diulang – ulang sehingga dapat membuat siswa lebih mengenal hanzi. Berdasarkan hasil laporan penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode fun learning dapat meningkatkan prestasi belajar kosakata bahasa Mandarin di SDK Pelita Nusantara Kasih.
File Dokumen : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
IMAGE0008.JPG
1.HALAMAN JUDUL.pdf
2.BAB I.pdf
3.BAB II.pdf
4.BAB III.pdf
5.BAB IV.pdf
File Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. M.Bagus Sekar Alam, S.S.,M.Si.,
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. Sastra dan Seni Rupa