Penulis Utama : Fitriya Estiyani
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : K.5109022
Tahun : 2013
Judul : Keefektifan penggunaan media puzzle huruf dalam pembelajaran terhadap peningkatan kemampuan membaca permulaan anak tunagrahita ringan kelas ii di slb negeri surakarta tahun ajaran 2012/2013
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2013
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Luar Biasa-K.5109022-2013
Subyek : PUZZLE HURUF
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah menguji efektif tidaknya penggunaan media puzzle huruf dalam pembelajaran terhadap peningkatan kemampuan membaca permulaan anak tunagrahita ringan kelas II di SLB Negeri Surakarta tahun ajaran 2012/2013. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain One group pre test- post test design, sekelompok subyek dikenai perlakuan untuk jangka waktu tertentu, dan pengaruh perlakuan diukur dari perbedaan antara pengukuran awal (pre-test) dan pengukuan akhir (post-test). Populasinya adalah seluruh siswa tunagrahita ringan kelas II SLB Negeri Surakarta yang berjumah 8 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Validitas data menggunakan Korelasi Product Moment dan reliabilitas data menggunakan rumus Cronbach’s Alpha. Penelitian ini menggunakan metode analisis statistik parametrik, yaitu Uji-t berpasangan (paired t-test). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media puzzle huruf dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa tunagrahita ringan kelas II yang ditunjukkan dengan persentase kenaikan dalam hal membaca sebesar 36,16%. Selain itu hasil penelitian juga menunjukkan bahwa penggunaan media puzzle huruf dalam pembelajaran efektif terhadap peningkatan kemampuan membaca permulaan siswa tunagrahita ringan yang ditunjukkan dengan perolehan t0 = 16,315 > tt = 2,36 pada taraf signifikansi 5% dan derajat kebebasan (df) = 7. Kemampuan membaca permulaan siswa tunagrahita ringan kelas II mengalami peningkatan setelah diberikan treatment berupa puzzle huruf. Hal ini ditunjukkan dengan nilai rata-rata post-test > nilai rata-rata pre-test yaitu 70,50 > 52,00. Simpulan penelitian ini adalah penggunaan media puzzle huruf dalam pembelajaran efektif terhadap peningkatan kemampuan membaca permulaan anak tunagrahita ringan kelas II di SLB Negeri Surakarta tahun ajaran 2012/2013. Kata kunci : puzzle huruf, membaca permulaan, tunagrahita ringan
File Dokumen : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
cover.pdf
bab1.pdf
bab2.pdf
bab3.pdf
bab4.pdf
bab5.pdf
IMAGE0069.JPG
File Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Munawir Yusuf, M.Psi
2. Drs. Maryadi, M.Ag
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP