Penulis Utama : Sudarto
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : S.86120803
Tahun : 2013
Judul : Penerapan Model Kooperatif Tipe Group Investigation Dalam Pembelajaran Sejarah Dengan Media Tradisi Sedekah Laut Untuk Meningkatkan Apresiasi Siswa Terhadap Nilai-Nilai Kearifan Lokal
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2013
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Pendidikan Sejarah-S.861208030-2013
Subyek : KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan apresiasi siswa terhadap nilai-nilai kearifan lokal dengan dampak pengiringnya yaitu peningkatan hasil prestasi belajar sejarah siswa. Model pembelajaran yang digunakan adalah penerapan model kooperatif tipe group investigation dengan media tradisi sedekah laut. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dengan tiga siklus tindakan. Prosedur kerja dalam pelaksanaan tindakan dilakukan melalui enam langkah GI dengan lima tahap kegiatan yakni : 1) Apresiasi (langkah 1 GI); (2) eksplorasi (langkah 2 dan 3 GI); (3) elaborasi (langkah 4 dan 5 GI); (4) konfirmasi (langkah 6 GI); dan (5) penutup. Lima kegiatan tersebut dilakukan dalam tiga siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah : (1) observasi, (2) dokumentasi, (3) wawancara, (4) test, dan (5) angket. Analisis data dengan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Cipari pada kelas X.IPS-3 Tahun Ajaran 2013/2014. Hasil penelitian menunjukkan : (1) Perencanaan penerapan model kooperatif tipe GI dengan media tradisi sedekah laut dimulai dengan mempersiapkan perangkat pembelajaran yaitu berupa silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), lembar soal evaluasi, angket penilaian skala sikap apresiasi terhadap nilai-nilai kearifan lokal, lembar observasi guru serta media pembelajaran sejarah berupa video ritual tradisi sedekah laut; (2) Penerapan model kooperatif tipe GI dengan media tradisi sedekah laut efektif meningkatkan hasil prestasi belajar sejarah dari rata-rata 6,00 dengan ketuntasan belajar 40,63% presentasi hasil prestasi 75,00% pada siklus I, meningkat menjadi 7,08 dengan ketuntasan belajar 78,13% presentasi hasil prestasi 83,27% pada siklus II, dan meningkat kembali menjadi rata-rata 7,88 dengn ketuntasan 93,75% presentasi hasil belajar 87,50%; (3) Penerapan model kooperatif tipe GI dengan media tradisi sedekah laut dapat meningkatkan apresiasi siswa terhadap nilai-nilai kearifan lokal dengan presentase apresiasi siswa melalui angket 84,37% pada siklus I, menjadi 93,75% pada siklus II, meningkat menjadi 96,88% pada siklus III.
File Dokumen : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
cover.pdf
bab 1.pdf
bab 2.pdf
bab 3.pdf
bab 4.pdf
bab 5.pdf
IMAGE0022.JPG
File Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing :
Catatan Umum :
Fakultas : Pascasarjana