Upaya Peningkatan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Melalui Pendekatan Bermain Pada Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012
Penulis Utama
:
Rosita Perwitasari
NIM / NIP
:
K4607052
×Tujuan penelitian ini adalah untuk adalah untuk meningkatan hasil
belajar lompat jauh gaya jongkok melalui pendekatan bermain pada siswa kelas
VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo
tahun pelajaran 2011/2012 berjumlah 36 siswa. Teknik pengumpulan data dengan
tes, observasi, wawancara, dokumentasi dan penilaian hasil belajar lompat jauh
gaya jongkok. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kuantitatif dengan presentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan pendekatan
bermain dapat meningkatkan hasil belajar lomapt jauh gaya jongkok dari
pratindakan ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran pada
pratindakan menggunakan metode drill sehingga hasil belajar lompat jauh gaya
jongkok rendah. Peningkatan terjadi pada pada siklus I. Hasil belajar lompat jauh
gaya jongkok meningkat meskipun belum optimal. Pelaksanaan siklus II
menyebabkan hasil belajar meningkat.
Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan pendekatan bermain
meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran lompat jauh gaya jongkok siswa
kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012.
Kata kunci : hasil belajar, lompat jauh gaya jongkok, pendekatan bermain
×
Penulis Utama
:
Rosita Perwitasari
Penulis Tambahan
:
1. 2.
NIM / NIP
:
K4607052
Tahun
:
2013
Judul
:
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Melalui Pendekatan Bermain Pada Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012
