Penulis Utama : Yani Myrnawati
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP :
Tahun : 2007
Judul : Analisis Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi Dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan Tahun Diklat 2004/2005 (Studi Kasus Di SMK Negeri 1 Surakarta Diklat Administrasi Perkantoran )
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2007
Kolasi : xiv, 94 hal.
Sumber : UNS-FKIP Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial NIM. K 7400149
Subyek : PENDIDIKAN
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi di SMK Negeri 1 Surakarta (2) Kendala-kendala yang dihadapi SMK Negeri 1 Surakarta dalam pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi. (3) Usaha SMK Negeri 1 Surakarta dalam mengatasi kendala-kendala yang dihadapi. (4) Partisipasi pemerintah dalam upaya menyukseskan pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi. (5) Pengaruh pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi terhadap kualitas hasil belajar. Penelitian ini berbentuk kualitatif dengan metode Deskriptif Tunggal Terpancang. Sumber data terdiri dari Informan, tempat dan peristiwa, serta arsip dan dokumen. Teknik sampling yang digunakan adalah Teknik Sampel Bertujuan dan Teknik Bola Salju (Purposive Snowball Sampling). Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumentasi. Untuk validitas data digunakan Triangulasi sumber dan metode. Analisis data yang digunakan adalah Teknik Analisis Data Model Interaktif Mengalir yang memiliki tiga alur yang terjadi bersamaan, yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) SMK Negeri 1 Surakarta telah siap melaksanakan Kurikulum Berbasis Kompetensi, tampak dari kesiapan guru, siswa, materi pembelajaran, metode pembelajaran, media belajar, sarana dan prasarana, serta kerjasama dengan dunia usaha dan industri (DU/DI). (2) Kendala yang dihadapi meliputi aspek sumber daya manusia, yaitu guru kurang memahami konsep Kurikulum Berbasis Kompetensi dan siswa belum siap mengikuti pola pembelajaran Kurikulum Berbasis Kompetensi, serta adanya perubahan sistem administrasi dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi. (3) Usaha yang dilakukan sekolah adalah sosialisasi Kurikulum Berbasis Kompetensi kepada segenap komponen sekolah dan menunda pelaksanaan administrasi yang dinilai belum sesuai dengan kondisi sekolah dan masyarakat setempat. (4) Partisipasi pemerintah dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi adalah sebagai pembuat kebijakan tentang Kurikulum Berbasis Kompetensi dan sebagai penyedia buku paket yang relevan dengan kurikulum yang berlaku. (5) Pengaruh pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi adalah peningkatan kualitas kompetensi siswa, meliputi keterampilan penalaran, keterampilan berkomunikasi, keterampilan belajar, dan keterampilan sosial.
File Dokumen :

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 147

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 148

abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
File Jurnal : -
Status : Non Public
Pembimbing : 1. Drs. Djoko Santoso TH, M.Pd
2. Dra. Tri Murwaningsih, M.Si
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP