Penulis Utama : Dewi Hasanah
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP :
Tahun : 2004
Judul : Pengaruh media pengajaran dan motivasi belajar akuntansi siswa kelas I SMU N 3 Boyolali tahun ajaran 2003/2004
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP UNS - 2004
Kolasi : xiv, 60 hal.: ilus.;tab.;
Sumber : UNS-FKIP NIM.K7400003-2004
Subyek : AKUNTANSI-STUDI DAN PENGAJARAN
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

Tujuan dari penelitian ini adalah: (i) Ingin mengetahui apakah variasi penggunaan media pengajaran berpengaruh terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas I SMA Negeri 3 Boyolali tahun ajaran 2003/2004 pada pokok bahasan jurnal penutup dan neraca saldo setelah penutupan.. (ii) Ingin mengetahui apakah motivasi belajar akuntansi berpengaruh terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas I SMA Negeri 3 Boyolali tahun ajaran 2003/2004 pada pokok bahasan jurnal penutup dan neraca saldo setelah penutupan. (iii) Ingin mengetahui apakah variasi penggunaan media pengajaran dan motivasi belajar akuntansi secara bersama-sama berpengaruh terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas I SMA Negeri 3 Boyolali tahun ajaran 2003/2004 pada pokok bahasan jurnal penutup dan neraca saldo setelah penutupan.

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu. Populasi berjumlah 239 siswa kelas I SMA Negeri 3 Boyolali tahun ajaran 2003/2004 terbagi dalam 6 kelas. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas 1.4 dan siswa kelas 1.1 yang diambil secara random dengan cara undian. Teknik pengambilan data adalah dokumentasi untuk mengetahui kemampuan awal siswa, teknik angket untuk mengetahui motivasi belajar siswa, tes prestasi belajar untuk mengetahui prestasi belajar akuntansi siswa pada pokok bahasan jurnal penutup dan neraca saldo setelah penutupan. Teknik analisis data menggunakan analisis variansi dua jalan dengan sel tak sama. Pengujian prasyarat analisis menggunakan metode liliefors untuk uji normalitas dan uji Bartlett untuk uji homogenitas.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (i) Penggunaan variasi media pengajaran berpengaruh terhadap prestasi belajar akuntansi, siswa yang mendapat pengajaran akuntansi dengan menggunakan variasi media memiliki prestasi belajar akuntansi yang lebih tinggi dibandingkan siswa yang mendapat pengajaran akuntansi tanpa menggunakan variasi media pada pokok bahasan jurnal penutup dan neraca saldo setelah penutupan.(ii) Motivasi belajar akuntansi berpengaruh terhadap prestasi belajar akuntansi, siswa yang memiliki motivasi belajar akuntansi tinggi memiliki prestasi belajar akuntansi yang lebih baik jika dibandingkan siswa yang memiliki motivasi belajar akuntansi sedang. Siswa yang memiliki motivasi belajar akuntansi tinggi memiliki prestasi belajar akuntansi yang lebih baik jika dibandingkan siswa yang memiliki motivasi belajar akuntansi rendah. Siswa yang memiliki motivasi belajar akuntansi sedang tidak selalu memiliki prestasi belajar akuntansi yang lebih baik jika dibandingkan siswa yang memiliki motivasi belajar akuntansi rendah dan rata-rata kolom b1b2 = 23,80 > 6,2300 rata-rata kolom b1b3 = 13,47 > 6,2300 rata-rata kolom b2b3 = 0,12 < 6,2300). (iii) Penggunaan variasi media dan motivasi belajar akuntansi secara bersama-sama tidak berpengaruh terhadap prestasi belajar akuntansi siswa pada pokok bahasan jurnal penutup dan neraca saldo setelah penutupan pada taraf signifikan 5%.

File Dokumen :

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 147

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 148

abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
File Jurnal : -
Status : Non Public
Pembimbing : 1. Drs. Sukirman, MM
2. Dra. Susilaningsih, MBus
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP