Penulis Utama : Naning Winda F
NIM / NIP : K2302518
×

ABSTRAK Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) Ada atau tidaknya perbedaan pengaruh antara penggunaan pendekatan keterampilan proses melalui metode eksperimen dan metode demonstrasi terhadap kemampuan kognitif siswa pada pokok bahasan Listrik Statis. (2) Ada atau tidaknya pengaruh antara keadaan awal untuk kategori tinggi dan kategori rendah terhadap kemampuan kognitif siswa pada pokok bahasan Listrik Statis. (3) Ada atau tidaknya interaksi pengaruh antara pendekatan keterampilan proses melalui metode pembelajaran dan keadaan awal terhadap kemampuan kognitif siswa pada pokok bahasan Listrik Statis. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian seluruh siswa kelas VIII semester II SMP N 16 Surakarta tahun ajaran 2005/2006.Sampel diambil menggunakan teknik random sampling diperoleh kelas VIIIA sebagai kelompok eksperimen dan VIIIB sebagai kelompok kontrol, masing-masing berjumlah 42 dan 40. Teknik analisis data yang digunakan adalah Analisis variansi dua jalan. Dengan uji Anava diperoleh harga FA = 25,64; FB = 67,35; FAB = 0,37. Harga Ftabel pada taraf signifikansi 5% dengan dfA = dfB = dfAB = 1 dan derajat kebebasan error = 78, sebesar F(0,05; 1,78) = 3,96. Dari hasil uji lanjut Anava diperoleh FA12 = 34,71 > F0,05; 1,78 = 3,96, yang berarti ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara penggunaan pendekatan keterampilan proses melalui metode eksperimen dan metode demonstrasi terhadap kemampuan kognitif siswa pada pokok bahasan Listrik Statis. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pendekatan keterampilan proses melalui metode eksperimen memberikan pengaruh yang lebih baik terhadap kemampuan kognitif siswa dari pada pendekatan keterampilan proses melalui metode demonstrasi. FB12 = 76,74 > F0,05; 1,78 = 3,96, yang berarti ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara keadaan awal katergori tinggi dan rendah terhadap kemampuan kognitif siswa pada pokok bahasan Listrik Statis. Sehingga dapat disimpulkan bahwa siswa yang mempunyai keadaan awal kategori tinggi memberikan pengaruh yang lebih baik terhadap kemampuan kognitif siswa dari pada siswa yang mempunyai keadaan awal kategori rendah. Kesimpulan dari penelitian adalah (1) Ada perbedaan pengaruh antara penggunaan pendekatan keterampilan proses melalui metode eksperimen dan metode demonstrasi terhadap kemampuan kognitif siswa pada pokok bahasan Listrik Statis. (2) Ada perbedaan pengaruh antara keadaan awal siswa untuk kategori tinggi dan kategori rendah terhadap kemampuan kognitif siswa pada pokok bahasan Listrik Statis. (3) Tidak ada interaksi pengaruh antara pendekatan keterampilan proses melalui metode pembelajaran dan keadaan awal siswa terhadap kemampuan kognitif siswa pada pokok bahasan Listrik Statis.

×
Penulis Utama : Naning Winda F
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K2302518
Tahun : 2007
Judul : Pengaruh Pembelajaran Listrik Statis dengan Pendekatan Keterampilan Proses terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMP Tahun Ajaran 2005/2006
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2007
Program Studi : S-1 Pendidikan Fisika
Kolasi : xvii, 64 Hal.
Sumber : UNS-FKIP Prog. Pendidikan Fisika-K2302518-2007
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Darianto
2. Dra. Nonoh Siti Aminah, M.Pd
Penguji :
Catatan Umum : 5516/2007
Fakultas : Fak. KIP
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.