Penulis Utama : Sri Lestari
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP :
Tahun : 2007
Judul : Eksperimentasi Pengajaran Matematika Dengan Metode Numbered Heads Together(NHT) Ditinjau Dari Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Kartasura Tahun Ajaran 2006/2007
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2007
Kolasi : xv, 46 hal
Sumber : UNS-FKIP NIM K1302020
Subyek :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) apakah pembelajaran matematika dengan metode NHT menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik dari pada metode konvensional pada sub pokok bahasan Bilangan Bulat, (2) apakah siswa yang mempunyai kedisiplinan belajar lebih tinggi menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik bila dibandingkan dengan siswa yang mempunyai kedisiplinan belajar lebih rendah pada sub pokok bahasan Bilangan Bulat, (3) apakah terdapat interaksi antara metode mengajar dan kedisiplinan belajar terhadap prestasi belajar siswa pada sub pokok bahasan Bilangan Bulat. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental semu. Pada penelitian ini populasinya adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kartasura tahun Pelajaran 2006/2007. Sampel diambil dengan teknik cluster random sampling sebanyak dua kelas. Diperoleh kelas VII E sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 33 siswa dan kelas VII D sebagai kelas kontrol dengan jumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan metode dokumentasi, metode angket, dan metode tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah anlisis variansi dua jalan dengan sel tak sama dan uji komparasi ganda dengan metode Scheffe. Prasyarat anava adalah data berdisitribusi normal dan homogen, Uji prasyarat anava yang dipakai adalah uji normalitas dengan metode Lilliefors, dan uji homogenitas dengan metode Bartlett. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan : (1) tidak terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara penerapan metode pembelajaran NHT dengan metode konvensional terhadap prestasi belajar matematika pada subpokok bahasan bilangan bulat siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kartasura tahun pelajaran 2006/2007 (Fobs=0,122694 < 3,997333 = Ftabel pada taraf signifikansi 5%), (2) tingkat kedisiplinan belajar matematika tinggi, kedisiplinan belajar matematika sedang dan kedisiplinan belajar matematika rendah tidak memberikan perbedaan pengaruh terhadap prestasi belajar matematika pada sub pokok bahasan bilangan bulat siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kartasura tahun pelajaran 2006/2007 (Fobs=0,080066 < 3,147333 = Ftabel pada taraf signifikansi 5%), (3) tidak terdapat interaksi yang signifikan antara metode mengajar dan kedisiplinan belajar matematika siswa terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kartasura tahun pelajaran 2006/2007 (Fobs=1,571315 < 3,147333 = Ftabel pada taraf signifikansi 5%).
File Dokumen :

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 147

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 148

abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
File Jurnal : -
Status : Non Public
Pembimbing : 1. Triyanto, S. Si, M. Si
2. Dyah Ratri Aryuna, S. Pd, M. Si
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP