Penulis Utama : Mulato Budi Santoso
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S880208016
Tahun : 2008
Judul : Peningkatan minat dan prestasi belajar siswa terhadap mata pelajaran IPS Geografi dengan metode Super Learning di SMP Pandanaran Plupuh Sragen
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2008
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup-S.880208016-2008
Subyek : PRESTASI BELAJAR
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Abstrak : ABSTRAK Tujuan penelitian yang diangkat dalam penelitian ini adalah bahwa minat belajar dan prestasi belajar siswa kelas VII di SMP Pandanaran sangar rendah. Penelitian ini bertujuan: (1) untuk mengetahui peningkatan minat belajar siswa terhadap mata pelajaran IPS Geografi dengan menggunakan metode super learning; dan (2) untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa terhadap mata pelajaran IPS Geografi dengan menggunakan metode super learning. Metode penelitian yang digunakan adalah metode “Classroom Action Research” atau penelitian tindakan kelas yang meliputi empat tahapan, dimulai dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Keempat langkah tersebut membentuk siklus. Desain penelitian yang diterapkan adalah desain penelitian menurut Kemmis & Taggart. Penelitian ini bersifat kolaboratif, yaitu peneliti melibatkan diri sebagai guru kelas VII bekerja sama dengan rekan sejawat untuk mengidentifikasi masalah, menyusun rencana, melaksanakan tindakan, mengobservasi, dan melakukan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas VII di SMP Pandanaran. Data yang dikumpulkan adalah minat belajar, prestasi belajar, dan suasana berlangsungnya kegiatan pembelajaran. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pengamatan, wawancara, analisis dokumen, dan tes. Penelitian ini dianalisis dengan analistis kritis dengan mendeskripsikan temuan data dan membandingkan dengan indikator kinerja yang sudah ditentukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, pembelajaran dengan metode super learning dapat meningkatkan minat belajar siswa terhadap mata pelajaran IPS Geografi kelas VII SMP Pandanaran tahun pelajaran 2007/2008, Kedua, pembelajaran dengan metode super learning dapat meningkatkan prestasi belajar siswa terhadap mata pelajaran IPS Geografi di kelas VII SMP Pandanaran tahun 2007/2008. Berdasarkan indikator minat belajar siswa terjadi peningkatan dari aspek perhatian meningkat dari 91% menjadi 99,3%, dari aspek semangat meningkat dari 13,3% menjadi 70%, dari aspek ketekunan meningkat dari 97,7% menjadi 100%, dan dari aspek pengorbanan meningkat dari 60% menjadi 98,3%. Berdasarkan prestasi belajar siswa terjadi peningkatan nilai rata-rata kelas dari 55,7 menjadi 71,7.
File Dokumen :

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 147

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 148

abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
File Jurnal : -
Status : Non Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. H. Sigit Santosa
2. Prof. Drs. Indrowuryanto, M.Si.
Catatan Umum : 421/2008
Fakultas : Pascasarjana