Penulis Utama : Tardi
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S.8101048
Tahun : 2008
Judul : Kontribusi kecerdasan emosional dalam interaksi sosial dan persepsi tentang kemampuan manajerial kepala sekolah terhadap kinerja guru ( penelitian pada guru SMA Negeri kota Wonogiri )
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2008
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Teknologi Pendidikan-S.8101048-2006
Subyek : KEMAMPUAN MANAJERIAL
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Abstrak : ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya kontribusi antara kecerdasan emosional dalam interaksi sosial dan persepsi tentang kemampuan manajerial kepala sekolah dengan kinerja guru SMA Negeri Kota Wonogiri. Sesuai dengan tujuan penelitian tersebut, metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif korelasional. Populasi adalah seluruh guru SMA Negeri se Kota Wonogiri. Teknik pengumpulan data dengan teknik kuesioner dipakai untuk mengumpulkan data kecerdasan emosional dalam interaksi sosial dan persepsi tentang kemampuan manajerial kepala sekolah, sedangkan Lembar Penilaian Kinerja Guru (LPKG) dipakai untuk mengetahui kinerja guru dalam mengelola proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Ada kontribusi yang signifikan kecerdasan emosional dalam interaksi sosial terhadap kinerja guru di SMA Negeri Kota Wonogiri (ro = 0,474 > rt = 0,291) sumbangan efektif 18,30%. 2) Ada kontribusi yang significant persepsi guru tentang kemampuan manajerial kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMA Negeri Kota Wonogiri (ro = 0,492 > rt = 0,291) sumbangan efektif 20,13%. 3) Ada kontribusi yang signifikan kecerdasan emosional dalam interaksi sosial dan persepsi tentang kemampuan manajerial kepala sekolah memberikan kontribusi positif terhadap kinerja guru di SMA Negeri Kota Wonogiri (Fo 13,421 > Ft 3,20), dengan harga koefisien korelasi R = 0,620 dan R2 = 0,384 yang menunjukkan bahwa kinerja guru (Y) dijelaskan oleh variabel kecerdasan emosional dalam intraksi sosial (X1) dan dan persepsi tentang kemampuan manajerial kepala sekolah (X2) sebesar 38,43%, sedangkan sebesar 61,57% belum dapat dijelaskan. Implikasi dari hasil penelitian menunjukkan adanya kontribusi bersama yang signifikan antara kecerdasan emosional dalam interaksi sosial dan persepsi tentang kemampuan manajerial kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMA Negeri Kota Wonogiri, maka dapat memberikan gambaran pada pihak yang terkait untuk mau dan mampu serta lebih memperhatikan kedua faktor tersebut, agar kinerja guru dalam mengelola proses pembelajaran khususnya meningkat dan lebih baik.
File Dokumen :

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 147

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 148

abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
File Jurnal : -
Status : Non Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Mulyoto, M.Pd.
2. Drs. Sukamto, M.Sc
Catatan Umum : 526/2008
Fakultas : Pascasarjana