Penulis Utama : Shofiatuz Zuhroh
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S.8104038
Tahun : 2006
Judul : Pengaruh pendekatan pembelajaran quantum dan sikap percaya diri siswa terhadap pencapaian kompetensi dasar bahasa inggris di SMU Negeri di Surakarta (eksperimen pada siswa kelas X di SMA Negeri di Surakarta)
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2006
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Teknologi Pendidikan-S.8104038-2006
Subyek : PEMBELAJARAN QUANTUM
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Abstrak : ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1). Perbedaan pengaruh pendekatan pembelajaran quantum terhadap pencapaian kompetensi dasar bahasa Inggris, 2). Perbedaan pengaruh sikap percaya diri terhadap pencapaian kompetensi dasar bahasa Inggris, 3). Interaksi pendekatan pembelajaran dan sikap percaya diri terhadap pencapaian kompetensi dasar bahasa Inggris Jenis Penelitian yang dilakukan adalah eksperimen. Populasi penelitian ini adalah siswa SMA Negeri di Surakarta. Teknik penarikan sampel dilakukan dengan purposive cluster random sampling. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 80 siswa yang mewakili populasi. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes kompetensi dasar Bahasa Inggris dalam pilihan ganda, serta angket sikap percaya diri siswa. Untuk mengetahui ketepatan dan kesahihan tes kompetensi dasar dan angket sikap percaya diri digunakan uji validitas dan reliabilitas. Validitas yang digunakan adalah validitas isi dan validitas butir. Untuk menguji validitas butir soal tes yang berbentuk obyektif digunakan rumus korelasi product moment dari Pearson dan reliabilitasnya digunakan rumus belah dua dari Spearman Brown ( ro:0,98454) Adapun untuk menguji validitas angket sikap percaya diri digunakan rumus korelasi product moment dari pearson dan reliabilitasnya digunakan rumus Alpha Cronbach (ro =0,942).Teknik analisis yang digunakan adalah Analisis varians (ANAVA) dua jalur pada taraf sifnifikansi 0,05) Dari analisis data tes kompetensi dasar menunjukkan bahwa: 1). terdapat perbedaan pengaruh pendekatan pembelajaran quantum terhadap pencapaian kompetensi dasar bahasa Inggris, (F hitung 4.0506> F tabel 3,97 pada taraf signifikansi 0,05); 2). terdapat perbedaan pengaruh sikap percaya diri terhadap pencapain kompetensi dasar bahasa Inggris, ( F hitung: 4.6174>Ftabel: 3,97 pada taraf signifikansi 0,05 ); 3). terdapat interaksi penerapan pendekatan pembelajaran (pembelajaran quantum dan konvensional) dan sikap percaya diri terhadap kompetensi dasar Bahasa Inggris (Fhitung :4.3374> Ftabel 3,97 pada taraf signifikansi 0,05). Berdasarkan hasil penelitian ini, peneliti mengajukan saran sebagai berikut: pertama untuk meningkatkan kompetensi dasar Bahasa Inggris di SMA, guru disarankan menggunakan pendekatan pembelajaran quantum; kedua, dalam memilih dan menggunakan pendekatan pembelajaran guru disarankan mempertimbangkan sikap percaya diri siswa.
File Dokumen :

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 147

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 148

abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
File Jurnal : -
Status : Non Public
Pembimbing : 1. Prof.Dr. Sunardi, M.Sc
2. Prof.Dr. Sri Jutmini, M.Pd
Catatan Umum : 502/2006
Fakultas : Pascasarjana