Tujuan penelitian ini adalah:(1) untuk mengetahui ada tidaknya
pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas V sekolah dasar se-kecamatan Pituruh tahun ajaran 2011/2012, (2)untuk mengetahui ada tidaknya   pengaruh pemberian reinforcement positif terhadap hasil belajar Matematika siswa  kelas  V sekolah dasar se-kecamatan Pituruh tahun ajaran 2011/2012,  (3)untuk  mengetahui ada tidaknya interaksi  pengaruh  antara motivasi belajar dan pemberian reinforcement positif terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas V sekolah dasar se-kecamatan  Pituruh tahun ajaran 2011/2012.
Metode yang digunakan adalah  metode  eksperimen dengan pendekatan kuantitatif.  Populasinya adalah seluruh siswa  kelas V Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Pituruh Kabupaten Purworejo tahun ajaran 2011/2012, sejumlah 40 sekolah. Sampel diambil  dengan teknik cluster sampling sejumlah 4 sekolah  yang dibagi menjadi 2 wilayah   yaitu wilayah pedesaan dan pegunungan.  Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes dan angket. Analisis data penelitian menggunakan uji nonnalitas chi-kuadrat yang  digunakan untuk menguji  keadaan distribusi  sampel dan uji homogenitas dengan uji  kesamaan dua varians.Uji hipotesis menggunakan analisis varian  dua arah dan untuk uji lanjut menggunakan uji Tukey untuk mengetahui variabel mana yang lebih baik.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa:( 1) Ada pengaruh motivasi  belajar terhadap  hasil belajar Matematika siswa kelas V sekolah dasar se-kecamatan Pituruh tahun ajaran 2011/2012, (2) Ada pengaruh pemberian reinforcement positif terhadap hasil  belajar Matematika siswa kelas V sekolah dasar se-kecamatan Pituruh tahun  ajaran 2011/2012, (3) Ada interaksi pengaruh antara motivasi  belajar dan pemberian reinforcement positif terhadap hasil belajar Matematika  siswa   kelas   V  sekolah dasar se-kecamatan Pituruh tahun ajaran 2011/2012.