Penulis Utama : Agung Prasetyo
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP :
Tahun : 2005
Judul : Hubungan antara motivasi belajar dan perhatian orang tua dengan prestasi belajar siswa kelas II rumpun bangunan SMK Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2004/2005
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP UNS - 2005
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP NIM.K1598007-2005
Subyek : BELAJAR-MOTIVASI
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara: (1). Motivasi belajar dengan prestasi belajar. (2). Perhatian orang tua dengan prestasi belajar. (3). Motivasi belajar dan perhatian orang tua dengan prestasi belajar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi dan sampel seluruh siswa kelas II rumpun Bangunan SMK Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2004/2005. Teknik pengambilan data digunakan kuesioner dengan rentang 4 pilihan untuk variabel motivasi belajar dan perhatian orang tua. Untuk prestasi belajar digunakan teknik dokumentasi. Setelah diuji validitas dengan korelasi product moment dan diuji reliabilitas dengan rumus Alpha. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis regresi ganda. Namun sebelumnya dilakukan uji persyaratan analisis berupa uji normalitas, uji keberartian dan linieritas regresi, dan uji independen. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) Ada hubungan positif yang signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar. Hal ini terbukti dari harga yang memperoleh rx1y sebesar 2,57 lebih besar dari rtabel = 0,227 taraf signifikansi 5%. (2) Ada hubungan positif yang signifikan antara perhatian orang tua dengan prestasi belajar. Hal ini terbukti dari harga yang memperoleh rx2y sebesar 0,328 lebih besar dari rtabel = 0,227 taraf signifikansi 5%. (3) Ada hubungan positif yang signifikan antara motivasi belajar, dan perhatian orang tua dengan prestasi belajar. Hal ini terbukti dari hasil analisis regresi yang memperoleh Fregresi 13,379 lebih besar dari Ftabel pada taraf signifikansi 5% dengan db (2;74) = 3,13. Variabel motivasi belajar (X1) memberikan sumbangan relatif terhadap prestasi belajar sebesar 59,26%, dan variabel perhatian orang tua (X2) memberikan sumbangan relatif sebesar 40,74%. Variabel motivasi belajar (X1) memberikan sumbangan efektif terhadap prestasi belajar sebesar 15,737%, dan variabel perhatian orang tua (X2) memberikan sumbangan efektif sebesar 10,819%. Sedangkan secara bersama-sama motivasi belajar dan perhatian orang tua memberikan efektivitas regresi 26,556%. Untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas II Rumpun Bangunan SMK Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2004/2005 disarankan pada siswa untuk dapat memotivasi diri agar bersemangat dalam belajar dan menyadari akan pentingnya perhatian dari orang tua. Orang tua hendaknya memberikan motivasi dan perhatian belajar kepada anak agar prestasi yang memuaskan dapat tercapai serta bersedia meluangkan waktu guna memberikan perhatian bagi anaknya.
File Dokumen :

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 147

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 148

abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
File Jurnal : -
Status : Non Public
Pembimbing : 1. Drs. F. Soekamto, MM
2. Drs. H. Arief Sunartoyo, ST, MM, MSi
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. Sastra dan Seni Rupa