ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal pada materi bangun ruang sisi datar. Selain itu, juga bertujuan untuk mengetahui faktor penyebab siswa mengalami kesulitan.Penelitian ini melibatkan 30 siswa Kelas VIII G SMP Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2018/2019. Metode yang digunakan dalam...

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui proses berpikir siswa SMPN 16 Surakarta yang memiliki kecemasan matematika tinggi dalam memecahkan masalah soal cerita pada pokok bahasan lingkaran berdasarkan langkah-langkah Polya, (2) mengetahui proses berpikir siswa SMPN 16 Surakarta yang memiliki kecemasan matematika sedang dalam memecahkan...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang menghasilkan pemahaman konsep (PK) dan keterampilan komputasi (KK) pada materi trigonometri yang lebih baik, model pembelajaran Think Pair Share (TPS) atau model pembelajaran langsung, (2) manakah yang menghasilkan PK dan KK pada materi trigonometri yang lebih baik, siswa dengan aktivitas...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan siswa kelas VII SMP Negeri 16 Surakarta dengan gaya kognitif Field Dependent dan siswa kelas VII SMP Negeri 16 Surakarta dengan gaya kognitif Field Independent berdasarkan Newman’s Error Analysis dalam menyelesaikan masalah pada materi himpunan.Metode penelitian deskriptif dan pendekatan...

Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui model pembelajaran yang memiliki prestasi belajar yang lebih baik antara model pembelajaran Think Talk Write atau model pembelajaran langsung pada materi operasi hitung bilangan pecahan; (2) untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis yang menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik antara...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses dan hasil pengembangan bahan ajar materi bangun ruang sisi datar untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Surakarta tahun ajaran 2018/2019. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran menggunakan bahan ajar yang...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) model pembelajaran yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik di antara model pembelajaran STAD dengan strategi GQGA atau model pembelajaran langsung; (2) prestasi belajar matematika yang lebih baik di antara siswa dengan gaya belajar visual, auditorial atau kinestetik...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) karakteristik literasi matematika calon guru pendidikan matematika UNS tahun 2018/2019 pada disposisi tinggi (2) karakteristik literasi matematika calon guru pendidikan matematika UNS tahun 2018/2019 pada disposisi sedang (3) karakteristik literasi matematika calon guru pendidikan matematika UNS...

Tujuan Penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui adakah perbedaan prestasi belajar matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran mind mapping dipadukan dengan picture and picture dan model pembelajaran langsung pada pokok bahasan sistem pertidaksamaan kuadrat dua variabel, (2) untuk mengetahui adakah perbedaan prestasi belajar matematika...

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan media pembelajaran yang valid, efektif digunakan pada pembelajaran, dan memberikan nilai pengetahuan trigonometri yang lebih baik pada kelas X IPS SMA Negeri 6 Surakarta.Penelitian ini menggunakan modelpengembangan ADDIE. Terdapat 3 kelas yang digunakan dalam penelitian yaitu kelas X IPS 3 sebagai ahli...