ARCS , MOTIVASI BELAJAR, STRATEGI PEMBELAJARAN
ABSTRAK Ita Purnamasari. K1310045. PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARANARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction) UNTUKMENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWAKELAS VII C SMP NEGERI 16 SURAKARTA TAHUN AJARAN2015/2016. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas Sebelas Maret Surakarta, April 2017.Penelitian...
Ita Purnamasari
Skripsi
SURAKARTA-Fak. KIP-2017
Model Pembelajaran
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapatmeningkatkan pemahaman konsep matematika siswa pada materi Himpunan kelasVII F SMP Negeri 13 Surakarta tahun pelajaran 2017/2018. Selain itu, untukmengetahui...
Nisa Napiah
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS, GAYA KOGNITIF, PERSAMAAN GARIS LURUS
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan representasi matematis siswa dengan gaya kognitif strongly Field Dependence (strongly FD), slightly Field Dependence (slightly FD), slightly Field Independence (slightly FI),dan strongly Field Independence (slightly FI) dalam menyelesaikan soal persamaan garis lurus.Penelitian...
Veronica Amalia Niken Resanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
TIPE KEPRIBADIAN
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan proses berpikir siswa dengan tipe kepribadian introvert dalam memecahkan masalah aritmatika sosial berdasarkan langkah Krulik dan Rudnick, dan (2) mendeskripsikan proses berpikir siswa dengan tipe kepribadian extrovert dalam memecahkan masalah aritmatika sosial berdasarkan langkah...
Yuli Ratna Sari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
ATURAN SONUS DAN COSINUS
The research aims to know the types and the causes of error in solving the problem of sine and cosine rules in terms of students' initial abilities. There are three ability groups namely high initial ability, medium initial ability, and low initial ability.The research subjects were selected using purposive sampling. Research subject consists of ...
Sinandita Anindyah Pinbandhita
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
PEMBELAJARAN KUANTUM, DISCOVERY LEARNING, MOTIVASI BELAJAR, ATURAN SINUS, KOSINUS DAN LUAS SEGITIGA, PRESTASI BELAJAR
Tujuan Penelitian untuk mengetahui (1) manakah yang menghasilkan prestasi belajar lebih baik antara pembelajaran dengan model pembelajaran Kuantum dan Discovery Learning, (2) manakah yang menghasilkan prestasi belajar lebih baik antara siswa dengan motivasi belajar matematika tinggi atau sedang, tinggi atau rendah, maupun sedang atau...
Fitri Rahmawati
Skripsi
Surakarta -FKIP -2017
PEMBELAJARAN KOOPERATIF, STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD), MEDIA NYATA, TIPE KEPRIBADIAN SISWA
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pengaruh masing-masing kategori model pembelajaran, tipe kepribadian, dan interaksinya terhadap prestasi belajar matematika siswa pada materi pokok Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh...
Egan Arisyiawan
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
COOPERATIF LEARNING MODEL
tidak tersedia
Rikha Lailla
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
PERSAMAAN GARIS LURUS
ABSTRAK Latar Belakang : Scaffolding jenis main frame merupakan salah satu komponen terpenting dalam proses pembangunan gedung dari awal hingga selesai. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui evaluasi penerapan dari penggunaan scaffolding jenis mainPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan-kesalahan yang dilakukan siswa dalam...
Retno Kusumastuti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
Kecerdasan Emosional
ABSTRAK The purpose of this research were: (1) to describe student’s mathematical communication in a written and orally with high emotional intelligence level in solving problems of geometry flat side, (2) to describe student’s mathematical communication in a written and orally with medium emotional intelligence level in solving problems of...
Kurniati Ajizah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019