Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui profil minat belajar kimia materi laju reaksi siswa SMA N 1 Ngemplak Boyolali pada penerapan pembelajaran online menggunakan google classroom selama pandemi covid-19,(2)    mengetahui hubungan minat belajar kimia materi laju reaksi terhadap prestasi belajar siswa SMA N 1 Ngemplak Boyolali pada...

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mengetahui adanya korelasi positif antara kemampuan analisis dengan prestasi belajar siswa pada pokok materi Kesetimbangan Kimia. (2) Mengetahui adanya korelasi positif antara kemampuan memori dengan prestasi belajar siswa pada pokok materi Kesetimbangan Kimia. dan (3) Mengetahui adanya korelasi ganda positif...

Beberapa temuan dari penelitian sebelumnya menjelaskan bahwa buku teks pelajaran kimia yang digunakan di sekolah belum sepenuhnya melibatkan representasi kimia secara baik. Diterangkan bahwa beberapa buku pelajaran hanya menfokuskan pada dua tingkat representasi saja dan hampir semua buku memfokuskan pada representasi simbolik. Penelitian ini...

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi miskonsepsi yang terjadi pada materi ikatan kimia baik secara keseluruhan maupun tiap subkonsep yang diidentifikasi menggunakan instrumen diagnostik two-tier multiple choice dilengkapi dengan CRI termodifikasi pada siswa kelas X MIPA SMA Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2019/2020Penelitian...

Evaluasi merupakan bagian penting dari pembelajaran, sehingga diperlukan instrumen evaluasi yang baik agar diperoleh informasi yang tepat mengenai hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Kualitas secara kualitatif berdasarkan kesesuaian aspek materi, aspek konstruksi, dan aspek bahasa 2) Kualitas secara kuantitatif berdasarkan...

Kemajuan teknologi pada abad ke-21 yang sangat cepat memberikan pengaruh yang besar pada sektor Pendidikan. Berdasarkan hal tersebut seorang guru dituntut harus memiliki penguasaan teknologi tidak hanya pengetahuan konten mata pelajaran dan pedagogi. Pemahaman guru yang baik terkait teknologi, pedagogi dan konten akan memberikan kepercayaan diri...

SEL atau Social Emotional Learning dinilai sebagai proses bagi anak untuk mempersiapkan ujian kehidupan, bukan dalam konteks tes. Saat keterampilan sosial – emosional seorang siswa dikembangkan, maka dapat memperkuat hubungan kolaborasi antara siswa dengan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan serta respon siswa...

Nur Laeli Azizah. K3317055. “ANALISIS MISKONSEPSI DENGAN TES DIAGNOSTIK TWO-TIER MULTIPLE CHOICE DAN IN-DEPTH INTERVIEW PADA MATERI ASAM BASA DI SMA NEGERI 3 SURAKARTA”. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Januari 2022.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui miskonsepsi yang dialami siswa kelas...

Pingki Wahyu Septianing. K3317056. Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Menggunakan Smart Apps Creator untuk Meningkatkan Minat dan Prestasi Belajar Siswa dalam Materi Ikatan Kimia SMA Kelas X. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Desember 2021.Tujuan penelitian ini...

Tiwi Srilingi. STUDI PENERAPAN CULTURALLY RESPONSIVE TRANSFORMATIVE TEACHING (CRTT) PADA MATERI HIDROLISIS GARAM UNTUK MENGEMBANGKAN SOFT SKILL SISWA KELAS XI MIPA 2 SMA AL-ISLAM 1 SURAKARTA. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Januari 2022Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan...